博白芒编融入中职《纤维艺术》课程的学生认知与需求调查问卷
你们好！本问卷旨在了解大家对于将广西本土非物质文化遗产“博白芒编”引入《纤维艺术》课程的看法、兴趣和期望。您的宝贵意见将直接帮助我们设计出更符合大家需求、更有趣、更实用的课程内容。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据您的真实想法放心填写。感谢您的支持！
1.
你的性别是
男
女
2.
你就读的专业是？
3.
你的年级是
一年级
二年级
三年级
第二部分：现有课程学习情况
4. 你对目前《纤维艺术》或相关手工艺课程的兴趣程度如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
5. 你认为当前课程的教学内容与你的家乡文化或生活联系紧密吗？
非常紧密
比较紧密
一般
不太紧密
毫无联系
6. 在现有课程中，你更希望获得哪方面的知识和能力？（可多选）
传统手工技艺
现代设计思维
地方文化知识
产品创新能力
团队合作能力
市场应用知识
其他：______
第三部分：对博白芒编的认知与态度
7. 在参与本次调查前，你是否了解“博白芒编”这项传统手工艺？
非常了解
大致了解
听说过但不了解
完全没听过
8. 如果开设一门关于博白芒编的课程或专题，你的参与意愿如何？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体情况
不太愿意
完全不愿意
9. 你希望通过学习博白芒编课程，主要获得什么？（可多选）
掌握一门独特的编织技能
深入了解广西本土文化
完成有创意的个人作品
为未来就业/创业增加可能性
获得学分，满足毕业要求
纯属个人兴趣
第四部分：对融合课程的期望
10. 你希望这门课以何种形式开展？（可多选）
理论讲座（历史、文化讲解）
技艺工作坊（传承人手把手教）
项目式学习（分组完成一个作品或项目）
外出参观（参观博物馆、工坊）
线上自学与线下实践结合
11. 你认为理想的课时安排是？
短期工作坊（1-2天）
系列选修课（每周2-4节，持续一学期）
融入现有《纤维艺术》课程作为其中一个单元
假期集中实训
12. 你希望课程最终的评价方式是什么？（可多选）
完成一件实物作品
提交一份设计报告或方案
小组项目展示与答辩
平时过程性考核（考勤、练习）
笔试考核理论知识
第五部分：开放性问题
13. 对于将“博白芒编”这样的传统手艺引入课堂，你最大的期待是什么？或者有什么具体的建议？
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