铜角湾小学英语师资历史与教学应对情况调查问卷

尊敬的老师/教职工：

您好！我是本校现任英语实习教师，为全面了解学校英语教育的发展历程与宝贵经验，特开展此次调研。本问卷旨在收集过往英语师资情况及在不同时期的英语教学安排，所有信息仅用于内部研究分析，我将严格保密您的经验和见解，衷心感谢您的支持！

1. 您在本校工作的身份是

前任英语教师现任其他科目教师行政/后勤人员

2. 您在校工作的总时长是

1-2年3-5年5-10年10年以上

3. 在您了解的时期内，学校是否曾出现过没有专职英语老师的情况

是否

4. 当时学校主要通过哪种方式解决英语教学问题

由其他科目老师兼任聘请校外兼职或代课老师依靠支教教师或“三支一扶”教师采用录音，视频等电教手段，由班主任组织观看合并班级上大课暂时取消或减少英语课时其他

5. 这种非专任的教学模式大约持续了多久

6. 据您观察，当时这种教学模式面临的主要挑战是什么

教师专业能力不足，发音、语法教学不自信教学效果不理想，学生基础薄弱兼任教师本职工作负担过重教学缺乏系统性和连续性学生和家长的重视程度下降其他

7. 在学校有英语教师期间，师资团队规模如何

长期只有一名英语教师2~3名英语教师4名及以上英语教师存在教师兼任英语教学的情况

8. 英语教师的流动性如何

非常稳定（教师任职多年）较为稳定（少量流动）流动频繁（每1~2年更换）不确定

9. 在您看来，学校英语教学长期面临的主要挑战是

师资不稳定或短缺课时不足教材、教具或多媒体资源匮乏学生基础差异大，缺乏分层教学条件教师缺乏专业培训与教研机会其他

10. 基于过去的经验，您认为学校在应对师资困难或提升英语教学水平方面最重要的是

11. 对于本校未来的英语教学发展，您有何宝贵的建议

更多问卷复制此问卷