小学生追星行为调查问卷

随着互联网的发展，追星现象越来越普遍，为了调查小学生的追星行为，我设计了该问卷，采取匿名的方式，希望小朋友们认真填选、真实作答，低年级小朋友可在家长的陪同下作答，感谢你的支持和配合！

1. 性别

男女

2. 年级

低年级(1-3年级)高年级(4-6年级)

3. 是否追星？

是否(后面所有题目可不用作答)

4. 你觉得追星是利大于弊还是弊大于利？

利大于弊弊大于利

5. 你追的明星类别是？

娱乐明星体育明星网红博主其他

6. 你主要通过什么渠道了解到这位明星？

网络平台电视节目同学、朋友推荐家人影响其他

7. 你每月在追星上花费的时间是？

1个小时以内1-3个小时3-5个小时5个小时以上

8. 你每月在追星上花费的金钱是？

0元1-50元51-100元100元以上

9. 你是否会因为追星忽略过学习？

经常会偶尔会很少会从未

10. 你的家人对你追星的态度：

知道且支持知道，不支持也不反对知道但明确反对不知道我追星

11. 你是否因为追星和同学或家人产生矛盾？

经常会偶尔会很少会从未

12. 明星身上哪些点比较吸引你

作品外貌性格品质其他

13. 你追星做过的行动是？

观看明星的作品（视频、直播、比赛）收集明星海报、贴纸、明信片等周边购买明星代言的文具、食品等产品给明星的内容点赞、评论、转发和同学/朋友讨论明星的相关事情模仿明星的言行、穿搭、爱好关注明星的公益行为并尝试参与

14. 家人对您追星的做法有：

尊重我的兴趣，偶尔和我讨论反复提醒我不要影响学习禁止我看明星相关内容、买周边引导我关注明星的优点和努力主动了解我追的明星，和我沟通

15. 学校(老师)对追星的相关引导有：

班会课专门讨论过追星话题老师偶尔在课堂上提醒适度追星推荐过科学家、英雄人物等榜样从来没有相关引导

16. 你希望学校或家庭对小学生追星的引导方式有：

尊重我们的兴趣，不强行禁止引导我们关注明星的优点和努力明确告诉我们追星要适度，不影响学习推荐更多值得学习的榜样（科学家、英雄）和我们一起讨论，了解我们的想法制定简单的追星规则，合理安排时间

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