高中数学教学中学生逻辑思维能力的调查问卷
亲爱的同学:
你好！逻辑思维是运用分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法来揭示事物本质和规律的一种理性思维形式。为了了解目前逻辑思维在高中历史教学中的培养现状，我们特进行此次调查。本次问卷调查将采取不记名的形式进行，填写时不必有任何顾虑，调查结果仅供学术研究使用。每个问题选择一个答案（多选除外），答案没有正误之分，请根据自己的真实情况填写。谢谢你的支持！
1. 你的性别是
A. 男
B. 女
2. 你所在的年级是
A. 高一
B. 高二
C. 高三
3. 你的数学成绩如何
A. 优秀
B. 良好
C. 一般
D. 很差
4. 你对逻辑思维这一概念了解吗?（）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
5. 你认为你的逻辑思维水平怎么样?（）
A. 优秀
B. 良好
C. 一般
D. 很差
6. 你认为逻辑思维能力对学好高中数学的作用?
A. 重要，是学好数学的核心
B. 比较重要，对解题有很大帮助
C. 一般重要，影响不大
D. 完全不重要
7. 对一些易混淆的数学概念，你能清楚的区分吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
8. 学习完一个章节后，你能根据知识点之间的逻辑关联画出思维导图或知识结构图吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
9. 写数学证明题时，你能够做到逻辑清晰、步骤严谨、论据充分吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
10. 你能通过具体的数学题目，总结出一类问题的通用解题规律和方法吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
11. 在遇到新的数学题型时，你能尝试用已有的知识体系和逻辑方法去解决难题吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
12. 你能理解数学知识之间的因果与推导关系吗?（如从数列递推关系推导出通项公式）（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
13. 你认为你的数学老师在课堂教学中注重逻辑思维的培养吗?（ ）
A. 非常注重
B. 比较注重
C. 不太注重
D. 完全不注重
14. 在数学教学中，老师注意帮助你们构建知识体系吗?（ ）
A. 经常梳理，帮助我们理解
B. 偶尔梳理，视情况而定
C. 很少梳理，只讲单个概念
D. 从不梳理
15. 在讲解例题时，老师是否会着重分析解题的逻辑推理过程
A. 经常分析，引导我们思考
B 偶尔分析，多数时候直接给出答案
C. 很少分析
D. 从不分析
16. 你认为数学老师的教学对提升你的逻辑思维能力帮助程度如何
A. 帮助很大，有提升
B 帮助一般，没太大感觉
C. 帮助较小
D没有帮助
17. 你的数学老师最常用的教学方法是?（ ）（可多选）
A. 板书讲授法
B. 小组讨论法
C. 多媒体课件演示法
D. 问题探究法
E. 错题分析法
F. 其他________（请补充）
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