小学生撒谎行为成因及现状调查问卷(家长版)
尊敬的家长:
您好!
孩子的诚实品质是健康成长的重要基石。本问卷旨在了解小学生撒谎行为的家庭影响因素及实际表现,为家校共育引导孩子养成诚信品格提供参考。问卷为匿名填写,数据仅用于教育研究,请您根据孩子的实际情况如实作答。感谢您的理解与支持!
一、 基本信息
1. 孩子的性别:
男
女
2. 孩子的年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3. 您的家庭教养方式:
民主型(尊重孩子想法,平等沟通)
权威型(要求严格,强调服从)
放任型(较少干预,顺其自然)
溺爱型(过度迁就,满足大部分需求)
二、 孩子撒谎行为的实际表现
4. 您是否发现过孩子撒谎:
从未发现
偶尔发现(每月1-2次)
经常发现(每周1-2次)
频繁发现(几乎每天)
5. 孩子撒谎的常见场景(可多选):
没完成作业谎称已完成
考试成绩不好虚报分数
与同学发生矛盾隐瞒事实
想要某件物品编造理由
偷偷做了禁止的事否认行为
其他
6. 孩子撒谎后,通常的表现是:
紧张不安,不敢直视家长
故作镇定,极力辩解
主动承认错误
无明显异常表现
三、 家庭因素与孩子撒谎行为的关联
7. 当孩子犯错时,您的主要处理方式是:
耐心询问原因,讲道理引导改正
严厉批评指责
轻微惩罚(如取消娱乐时间)
忽视不理
其他
8. 您是否会在孩子面前说一些“善意的谎言”(如“改天带你去玩”却不兑现):
从不
偶尔
经常
总是
9. 您是否经常拿孩子与同龄人比较成绩或行为:
从不
偶尔
经常
总是
10. 您与孩子的日常沟通频率:
表扬诚实,一起分析解决问题
认可诚实,但仍批评错误行为
只关注错误,忽略诚实表现
其他
11. 您与孩子的日常沟通频率:
每天都有深入沟通
每天简单交流
偶尔沟通
很少沟通
四、 家校协同认知
12. 您认为孩子撒谎与学校教育的关联程度:
关联极大
关联较大
关联一般
几乎无关联
13. 您是否愿意配合学校开展诚信教育相关活动:
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
14. 您认为家长在培养孩子诚实品质中,最重要的做法是:
五、 开放性问题
15. 您认为除家庭、学校外,还有哪些因素会影响孩子的撒谎行为?
16. 您在引导孩子诚实做人方面,有哪些困惑或经验?
再次感谢您的参与!
关闭
更多问卷
复制此问卷