AI 时代的城市星语阅读活动报名及问卷(Z)

前言
“AI时代的城市星语”阅读活动,核心是让孩子回归阅读本身,通过轻松的集章任务培养阅读习惯、提升综合能力,活动兼顾趣味性与教育意义,参与方式简单灵活。活动采用线上+线下结合形式:两阶段活动均开放多项选择,家长和学生可按需挑选参与。第一阶段以自主阅读、笔记参展、限时阅读挑战为主,操作简便易上手,完成即可集章;第二阶段拓展研学、亲子共读、公益分享等形式,深化阅读体验。本次问卷旨在精准匹配活动内容,更好地服务学生的阅读参与,感谢您的支持与配合!
星语阅读共建委员会
2026年1月
一、基础报名信息
1.学生姓名:
2.所在学校:
3.年级/班级:
4.确认自愿报名参与城市星语阅读活动:
5.联系电话:(若第4题选A,必填)
6.联系人微信号:(若第4题选A,必填)
7.所报项目:(若第4题选A,必填)
请参与活动的家长截图或长按扫码,接收活动通知
二、家庭阅读与读写现状
8.您家中为孩子准备的藏书数量大概是?
9.藏书类型为:
平时所阅读的书籍来源是?
10.孩子平均每周自主阅读的频次是?
11.家庭平均每周亲子共读的频次是?
12.孩子目前在阅读中是否有写阅读笔记的习惯?
13.您认为孩子当前的写作表达能力处于什么阶段?
14.孩子在读写过程中,是否存在以下困难?
15.家长觉得AI时代读写培养对孩子是否还重要?
三、阅读素养与活动机制
16.在以下几个阅读素养的要素中您觉得哪三项最重要?(选首要三个)()
17.在以下几个阅读能力的要素中您觉得哪三项最重要?(选首要三个)()
18.您认为孩子最需重点提升的阅读素养是哪三项?(首要的三项)()
19.您觉得目前是哪三项重要因素影响了孩子的课外阅读?(首要的三项)()
20.结合本次活动集章任务(阅读打卡、研学、创写等),您认为孩子参与这类实践型阅读活动的意愿如何?
四、活动期望与支持需求
21.结合“城市星语”活动的多元融合教育理念,您希望通过活动获得哪些帮助?
22.您更倾向于参与哪种形式的活动内容?
23.关于“AI 时代的城市星语”阅读活动,您还有其他建议或需求吗?
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