教师反馈方式与中学生学习投入调查问卷（教师版）

尊敬的老师：
        您好！本问卷旨在系统了解中学教师教学反馈实践与学生学习投入的关联情况，所有数据仅用于学术研究，将严格保密个人信息。请结合您的实际教学经历如实填写，答案无对错之分。每题请选择最符合您情况的一项（“1 = 完全不符合”、“2 = 不太符合”、“3 = 一般”、“4 = 比较符合”、“5 = 完全符合”），部分题目可多选或填写文字，感谢您的支持与专业分享！
1. 您的性别：
2. 您的教龄：
3. 您所教的学科：
4. 您所教的年级：
5. 您所在学校的类型：
6. 您的职称：
7. 您所带班级学生人数：
二、教师反馈方式的认知与习惯
8. 我会根据学生的学业基础（优、中、后进）差异化设计反馈内容
9. 我在反馈中更关注学生的学习过程（思路、努力程度），而非仅评价结果
10. 学生回答问题或提交作业后，我会尽量在当天或次日给出反馈
11. 指出学生不足时，我会同步提供具体可操作的改进建议
12. 我会用鼓励性语言替代否定性表述
13. 我会结合学科特点设计反馈方式（理科侧重步骤纠错，文科侧重思路引导）
14. 我认为反馈时引导学生参与讨论能提升反馈效果
15. 我会根据学生的性格特点调整反馈的语气 和方式
16. 反馈后我会关注学生是否理解反馈内容并尝试应用
17. 我会通过多种方式确认学生对反馈的接受程度
18. 您常用的反馈渠道（可多选）
19. 您在反馈中遇到的主要困难（可多选）
三、教师对学生学习投入的观察与判断
20. 获得具体、积极反馈的学生，课堂参与度更高
21. 长期获得针对性改进反馈的学生，作业完成的认真程度明显提升
22. 对学生的学习过程给予肯定之后，他们更愿意主动探索难题
23. 学生的学习投入水平受反馈方式的影响较为明显
24. 对于学业基础较弱的学生，及时、具体的反馈更能激发其学习动力
25. 获得分层差异化反馈的学生，学习主动性提升更显著
26. 及时互动式反馈能更快提升学生的课堂专注度
27. 认为学生参与式反馈能增强其学习投入感
28. 您认为哪种反馈方式对提升学生学习投入最有效（可多选）
四、教师反馈能力与培训需求
29. 我能准确判断学生对不同反馈方式的接受程度
30. 我会根据学生的反馈应用效果调整后续反馈策略
31. 我能清晰界定学生问题的核心，并针对性给出反馈
32. 我能合理把握反馈的时机，确保反馈的有效性
33. 我希望学校提供“有效反馈策略”的专项培训
34. 我需要学习更多学科专属的反馈技巧
35. 您最需要的反馈相关的培训内容（可多选）
再次感谢您的专业填写！您的经验分享对本研究至关重要，祝您教学顺利，工作愉快！
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