《全科医学概论》社区见习调查问卷

亲爱的同学：

       你好！

       为了解大家对《全科医学概论》社区见习课的感受和想法，进一步完善社区见习课的评价和安排，特开展此次调查。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请根据个人体会填写，感谢你的支持！

                                                                                                                            研究小组

1. 你的入学年份:
2. 你的性别:
3. 你是否独生子女
4. 你高考所在的地区:
5. 你家庭所在的地区类型:
6. 你的直系亲属中是否在医疗卫生系统单位（如卫生行政部门、医院、疾病控制、卫生监督、基层医疗卫生机构等机构）工作的:
7. 学习动机、效能及投入度
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
我在高中自然学科(如生物学)中保持良好的学业成绩。
我对医学有浓厚的兴趣。
我有信心能在医学领域取得成功。
我相信医学能提升我的职业前景。
我的家人或朋友强烈鼓励或要求我选择医学。
我预计将来可以获得不错的薪水。
如果我尽最大努力，总能解决问题。
当我遇到困难时，我通常能想到一些应对方法。
我可以冷静地面对困难，因为我相信自己的能力。
当我学习医学知识时，我感到精力充沛且充满活力。
学习医学激励了我。
有时我沉浸在学习中，以至于忘记了周围的一切。
8. 你是否清楚社区见习课的目标:
9. 你参与社区见习的主动程度:
10. 你参与社区见习课的想法
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 非常符合
3.4.1我享受在社区见习中独立处理简单病例的过程
3.4.2参与社区健康宣教让我获得成就感
3.4.3我愿意主动学习社区慢病管理的相关知识
3.4.4我认真见习是为了获得老师的好评和较高的见习成绩
3.4.5我希望通过见习积累经验，为后续医院实习铺路
3.4.6我参与见习主要是为了完成课程学分要求
3.4.7社区见习让我更加理解 “以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以预防为导向的健康照顾”等内容
3.4.8社区见习让我更加理解良好的沟通能力是全科医生的必备技能
3.4.9社区见习让我更了解社区卫生机构对重点人群健康照顾的意义
11. 见习期间，你对见习内容的满意程度
  • 完全不满意
  • 比较不满意
  • 一般满意
  • 比较满意
  • 非常满意
4.1.1门诊常见病接诊规范
4.1.2居民健康档案建立与管理
4.1.3慢性病患者随访管理
4.1.4社区健康宣教活动
4.1.5预防接种/健康筛查工作
4.1.6家庭医生签约服务
4.1.7老年人健康管理
4.1.8妇女儿童健康管理服务
4.1.9医患沟通技巧
12. 带教老师的指导情况
  • 完全不满意
  • 比较不满意
  • 一般满意
  • 比较满意
  • 非常满意
4.2.1带教老师专业知识扎实程度
4.2.2带教老师指导的耐心与细致度
4.2.3带教内容贴合社区实践需求
4.2.4带教老师鼓励学生主动提问与操作
13. 见习任务安排与管理的合理性
  • 完全不合理
  • 比较不合理
  • 一般合理
  • 比较合理
  • 非常合理
4.3.1见习时长的安排
4.3.2每日见习任务的负荷
4.3.3见习考勤制度的灵活性
4.3.4师生沟通反馈的及时性
14. 见习后，你认为自身在以下能力方面的提升程度
  • 完全无提升
  • 比较无提升
  • 一般提升
  • 比较能提升
  • 极大提升
4.4.1常见病识别能力
4.4.2健康服务理念
4.4.3医患沟通能力
4.4.4团队协作能力
4.4.5职业道德与人文关怀意识
15. 社区卫生服务中心的硬件资源满足见习需求的程度
  • 完全不满足
  • 比较不满足
  • 一般满足
  • 比较满足
  • 非常满足
4.5.1诊疗设备的完备性
4.5.2病例资源的丰富性
4.5.3教学场地与设施
4.5.4办公与学习物资的供应
16. 你认为当前社区见习的考核方式是否全面:
17. 你认为现有考核能否反映你在见习中的能力提升（如全科思维、沟通能力）:
18. 你希望增加哪些考核形式（可多选）:
19.

见习后，你对社区全科（家庭）医生职业的认知变化：

20.

本次见习是否达到你预先设定的目标：

21. 见习后，你再次参加见习的意愿（单选）:
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