学前教育专业人才培养方案调研计划

您好！结合我校学前教育专业发展现状和广东省学前教育政策导向，教研室需要进行学前教育人才培养方案调研计划。本问卷旨在了解同学们对课程设置、实训安排及未来职业发展的看法，为优化学前教育专业课程体系提供参考。问卷以匿名方式进行，数据结果仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

1. 你所在的年级是？

2023级2024级2025级其他

2. 您认为当前学前教育专业课程与行业实际需求的匹配程度如何

非常匹配一般匹配不太匹配完全不匹配

3. 免费学前教育政策的实施，对幼儿园师资需求的主要影响是？

对师资学历和专业性提出了更高要求完全没有影响只影响园长只影响保育员

4. 在当前行业标准中，幼儿园教师最被强调的职业道德与行为态度是什么？

严谨的学术科研能力崇德向善、诚实守信强大的行政管理能力突出的技术研发能力

5. 根据您的了解，当前幼儿园教师必须持有的法定职业资格证书主要有哪些？

幼儿园教师资格证普通话水平测试等级证书（通常二级乙等以上）妇幼保健医（师）执业资格证书毕业证以及学位证

6. 您认为幼儿园/托育机构教师应具备的核心能力有哪些？

创新创业能力家园沟通与合作能力数字化教学工具应用能力艺术（音乐/美术/手工）教学能力

7. 关于0-3岁托育机构当前最核心的人才缺口，业界普遍认为是什么？

高学历的理论研究人才具备医疗资质的医护人员拥有扎实保教技能且热爱婴幼儿的“一线实操型”教师与保育员擅长资本运作的投资人

8. 针对0-3岁婴幼儿照护，保育师必须具备的核心专业技能是？

只专注于喂养只专注于睡眠管理喂养、睡眠管理与安全防护综合能力只专注于游戏设计

9. 您认为托育机构课程设置与幼儿园课程设置的核心差异在于

更侧重生活照料技能更强调早期发展干预活动组织形式更灵活家园沟通方式更频繁

10. 您认为数字化技术在幼儿园教育中的核心定位应该是？

主要是提升硬件档次辅助教学的重要工具完全替代传统教学仅用于管理办公

11. 在数字化工具应用方面，当前大多数幼儿教师的实际掌握情况如何？

掌握较好，能独立开发应用具备基础信息技术能力，能使用现成资源完全不具备数字素养已经是AI训练师

12.

请就“职业资格证书与院校专业课程设置的有效对接”提出1-2条具体建议。如何让在校学生在获得证书的同时，更好地掌握岗位所需的实际能力？

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