义务教育质量监测小学四年级数学问卷调查表（模拟）
1. 你的姓名（或学校统一下发的考号）：
2. 你所在的班级
四.1
四.2
四.3
四.4
四.5
四.6
四.7
四.8
3. 您一周上几节数学课?
A.3节
B.4节
C.5节
D.6节
E.6节以上
4. 星期一~星期五，您每天完成数学家庭作业的时间大约是:
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
D.2小时以上
5. 您是否担心自己的数学成绩不好会受到老师或家长的批评?
A.从不担心
B.很少担心
C.有时会担心
D.经常担心
E.总是担心
6. 您认为以下哪些情况容易让您感到焦虑?（可多选）
A.数学课堂上的提问
B.数学作业的难度
C.数学考试或测试
D.与同学在数学上的竞争
E.数学老师的教学风格或态度
7. 您对数学学习的兴趣如何?
A.非常感兴趣，总是期待上数学课
B.比较感兴趣，喜欢解决数学问题
C.一般，对数学没有明显喜好
D.不太感兴趣，觉得数学枯燥
E.非常不感兴趣，害怕上数学课
8. 您认为哪些因素最能激发您对数学的兴趣?（可多选）
A.生动有趣的数学故事或案例
B.与生活紧密相关的数学问题
C.挑战性的数学题目或竞赛
D.数学老师的讲解方式
E.与同学一起讨论或合作解决数学问题
9. 您是否愿意在课余时间主动学习数学知识或参与数学活动?
A.非常愿意，经常主动学习
B.比较愿意，有时主动学习
C.一般，偶尔主动学习
D.不太愿意，很少主动学习
E.非常不愿意，从不主动学习
10. 您觉得自己的数学成绩如何?
A.非常优秀，经常得到高分
B.比较好，成绩稳定在中上水平
C.一般，成绩时好时坏
D.不太理想，成绩偏低
E.非常差，经常不及格
11. 您认为哪些因素会影响您在数学学习上的自信心?（可多选）
A.过去的数学成绩
B.同学之间的竞争压力
C.数学老师的期望和评价
D.解题过程中的困难和挑战
E.家长对数学学习的态度和期望
12. 您希望如何提高自己的数学学习自信心?
A.希望得到数学老师的更多鼓励和肯定
B.希望能够与同学一起合作学习，互相支持
C.希望家长能够给予更多的理解和鼓励
D.希望有更多的机会展示自己的学习成果
E.其他
13. 您认为数学老师的课堂教学方法是否多样且有趣?
A.方法多样且非常有趣，我很喜欢
B.方法比较多样，但有时略显单调
C.方法一般，有时觉得课堂有些枯燥
D.方法单一，课堂缺乏趣味性
14. 数学老师在课堂上的教学速度是否适中，能否跟上其节奏?
A.教学速度适中，我能轻松跟上
B.教学速度稍快，但努力一下也能跟上
C.教学速度太快，我经常跟不上
D.教学速度太慢，我觉得有些无聊
15. 您认为数学老师的课堂教学对您学习数学有哪些帮助?（可多选）
A.提高了我的学习兴趣和积极性
B.加深了我对数学知识的理解和掌握
C.培养了我的数学思维和能力
D.帮助我更好地应用数学知识解决实际问题
E.其他
16. 您对数学学习的态度是:
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.非常不喜欢
17. 您在数学课堂上会积极发言吗?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
18. 您通常如何处理数学作业中遇到的难题?
A.自己思考解决，享受解题的过程
B.寻求同学或家长的帮助
C.直接查阅答案或相关资料
D.跳过难题，不做处理
E.其他
19. 您参加数学兴趣小组或社团活动:
A.自己主动参加
B.老师建议参加
C.家长要求参加
D.其他人参加我也参加
20. 您的数学作业批改（）
A.由数学老师全批全改
B.由家长批改
c.由学生批改
D.其他
21. 老师对您的数学作业评价是（）
A.激励性评价语言
B.星级激励
C.笑脸娃娃
D.百分值
F.优良中差
22. 数学老师在课堂上是否鼓励您们自评或者互评?
A.经常
B.总是
C.偶尔
23. 您的数学教师给您们进行教学评价的方式有:
A书面检测
B口头检测
C活动报告课堂观察
E课后访谈
F课内外作业
G成长记录
H其它
24. 您认为数学作业对您掌握和巩固课堂知识的帮助有多大?
A.非常有帮助，能够很好地巩固知识
B.比较有帮助，对课堂知识有所巩固
C.一般，感觉作业和课堂内容联系不大
D.不太有帮助，觉得作业内容偏离课堂
E.非常没有帮助，几乎无法从作业中受益
25. 您希望数学作业在哪些方面做出改进?（多选）
A.减少作业量，降低压力
B.增加作业的趣味性，使其更吸引人
C.调整作业难度，使其更符合我的学习水平
D.加强作业与课堂内容的联系
E.其他建议
26. 您认为数学老师在课堂上的管理是否有效?
A.非常有效，课堂秩序井然
B.比较有效，但偶尔会出现小混乱
C.一般，课堂管理时好时坏
D.不太有效，课堂经常很混乱
E.非常无效，几乎无法维持课堂秩序
27. 您认为数学老师在课堂上如何管理学生的行为?（多选）
A.严格要求，对违规行为进行及时纠正
B.耐心引导，帮助学生养成良好的学习习惯
C.通过有趣的活动吸引学生的注意力
D.与学生沟通，了解他们的需求和问题
E.其他方式
28. 您认为数学老师在教学过程中对学生的关注度如何?
A.非常关注，经常询问学生的理解情况
B.比较关注，会适时了解学生的反馈
C.一般，对学生的关注度不够高
D.不太关注，很少与学生互动
E.非常不关注，几乎不与学生交流
29. 数学老师在课堂上是否鼓励您提出问题或发表意见?
A.非常鼓励，经常邀请学生发言
B.比较鼓励，但机会不多
C.一般，有时会让学生发言
D.不太鼓励，课堂上主要是老师讲解
E.从不鼓励，课堂气氛较为严肃
30. 您认为数学老师的教学风格如何影响您的学习兴趣?
A.教学风格生动有趣，极大地激发了学习兴趣
B.教学风格比较传统，但对学习影响不大
C.教学风格平淡无奇，有时觉得无聊
D.教学风格过于严肃，导致学习兴趣下降
E.其他
31. 您最喜欢数学老师用哪种方式上课?
A.小组合作探究、交流
B.老师先讲，我们再做练习
C.老师讲，我们听
D.其他方
32. 您觉得数学老师的教学方式是否有助于您理解数学知识?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.帮助不大
E.没有帮助
33. 您是否会因为正确解决某个数学问题而感到内心愉悦?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
34. 您是否觉得数学老师在课堂上给予您足够的探索和发现的机会?
A.总是给予机会，让我能够积极探索和发现
B.经常给予机会，我觉得很有收获
C.有时给予机会，但感觉不够多
D.很少给予机会，通常是直接告诉我们答案
E.从不给予机会，觉得课堂比较被动
35. 您认为数学老师采用哪些策略或方法最能激发您的学习兴趣和动力?（多选）
A.创设有趣的教学情境和故事
B.提供具有挑战性的问题和任务
C.鼓励我们动手实践和操作
D.给予及时的肯定和激励
E.其他策略或方法
36. 您认为数学老师与家长的沟通对您学习数学有何影响?
A.非常有帮助，老师与家长沟通后，我能得到更好的学习支持和指导
B.比较有帮助，老师与家长沟通能够让我更加了解自己的学习状况
C.一般，老师与家长的沟通对我影响不大
D.没有帮助，我觉得老师与家长的沟通没有必要
E.完全没有影响，我从未注意到老师与家长有沟通
37. 您认为数学老师最大的优点是什么?（多选）
A.教学经验丰富
B.教学方法新颖
C.关心学生
D.耐心解答问题
E.其他
38. 您是否觉得数学老师会公平对待每一个学生?
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
39. 您是否曾被数学老师不公平对待过?
A.有
B.没有
40. 您是否认为老师会以成绩高低来衡量学生的能力?
A.非常严重
B.一般
C.几乎不存在
41. 数学老师是否组织您参加数学类竞赛活动?
A.有
B.没有
42. 您是否喜欢参加这类数学竞赛活动?
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.非常不喜欢
43. 您是否希望数学老师增加更多的数学游戏或趣味活动?
A.非常希望
B.比较希望
C.无所谓
D.不太希望
E.非常不希望
44. 您认为学校提供的数学学习资源是否充足?
A.非常充足，满足了我的学习需求
B.比较充足，但有时候还需要更多的资源
C.一般，资源有限，有时会影响学习
D.不太充足，希望学校能增加更多资源
E.完全不充足，几乎没有可用的学习资源
45. 您通常通过哪些途径获取数学学习资源?（多选）
A.教材及教辅资料
B.学校图书馆或阅览室
C.网络资源或学习平台
D.同学或老师分享的资料
E.其他途径
46. 您认为数学课时中，哪些环节对您的学习帮助最大?
A.老师的讲解和演示
B.同学之间的讨论和交流
C.自主思考和解决问题的过程
D.完成数学练习和作业
E.其他环节
47. 你参加了哪些数学课外学习班
A.奥数班
B.家教学习
C.作业托管班
D.数学提湍班
E.没有参加任何课外学习
48. 你为什么上数学课外学习班?
A.自己想参加
B.同学去上，我也去上
C.老师推穆
D.父母要求参加
E.选他
49. 您通常参与哪些类型的数学活动?（多选）
A.数学竞赛或挑战赛
B.数学兴趣小组或社团
C.数学游戏或趣味活动
D.数学实验或探究活动
E.其他
50. 您参与数学活动的频率如何?
A.经常参与，几乎每次活动都会参加
B.比较频繁，偶尔会错过一些活动
C.一般，有时会参与一些活动
D.很少参与，只参加特别感兴趣的活动
E.从不参与数学活动
51. 您认为目前数学课程的难度如何?
A.非常难，很多内容都听不懂
B.比较难，需要花费较多时间和精力
C.适中，能够跟上课程的进度
D.比较简单，感觉学起来很轻松
E.非常简单，希望能够增加更多挑战
52. 您认为数学课程的内容与您的实际生活联系紧密吗?
A.非常紧密，很多知识都能在生活中找到应用
B.比较紧密，有时能将课堂知识应用到生活中
C.一般，感觉课程内容与生活关系不大
D.不太紧密，觉得课程内容比较抽象
E.完全不紧密，觉得课程内容与我的生活无关
53. 您对数学课程中的哪些内容最感兴趣?（多选）
A.数与代数
B.图形与几何
C.统计与概率
D.综合与实践
E.其他内容
54. 您认为数学课程安排的时间是否充足?
A.非常充足，每节课都能学到很多内容
B.比较充足，但有时觉得有些赶进度
C.适中，既不会觉得太紧张也不会太轻松
D.不太充足，希望增加一些课时
E.完全不充足，课程时间太少导致学习不深入
55. 数学老师在上课时，是否能够按照课程计划进行授课?
A.总是能按照计划进行，课程内容连贯完整
B.通常能按计划进行，但有时会有调整
C.偶尔能按计划进行，经常会有变动
D.很少按计划进行，经常随意更改内容
E.从不按计划进行，上课内容没有规律
56. 您认为数学课程中的实践活动或实验环节是否足够?
A.非常足够，有很多机会参与实践活动
B.比较足够，能够体验一些基本的数学实践
C.一般，实践活动或实验环节不多也不少
D.不够，希望能够增加更多实践活动的机会
E.完全没有，数学课上从来没有实践活动或实验
57. 您在数学课程实施中，是否经常有机会与同学合作学习?
A.经常有机会，合作学习是课程的一部分
B.有时会有机会，但不多
C.很少有机会，主要是自己学习
D.从没有机会，数学课都是老师讲解
58. 您认为数学课程实施中，老师对您的学习反馈是否及时和有效?
A.非常及时和有效，老师经常给予我指导和建议
B.比较及时和有效，老师会定期给我反馈
C.一般，有时老师会给我一些反馈
D.不太及时和有效，老师很少给我反馈
E.从不给反馈，老师很少关心我的学习情况
59. 您认为数学老师在哪些方面做得最好，让您对他/她产生好感?（多选）
A.教学方法灵活多样
B.对学生关心体贴
C.数学知识丰富，讲解清晰
D.课堂氛围轻松愉快
E.其他
60. 您希望数学老师在哪些方面做出改进，以增进您对他的喜爱程度?
A.加强与学生的沟通与交流
B.调整教学方法，使之更加生动有趣
C.更多地关注学生的个人需求
D.营造更加和谐的课堂氛围
61. 您对数学学科的兴趣如何?
A.非常感兴趣，喜欢学习数学
B.比较感兴趣，觉得数学很有趣
C.一般，对数学没有特别的喜好或厌恶
D.不太感兴趣，觉得数学有些枯燥
E.非常不感兴趣，讨厌学习数学
62. 您认为哪些因素影响了您对数学的兴趣?（多选）
A.老师的教学方法和风格
B.数学内容的难易程度
C.同学之间的学习氛围
D.家庭对数学学习的重视程度
E.其他因素
63. 您平时会主动预习或复习数学知识吗?
A.总是主动预习和复习
B.经常主动预习或复习
C.有时会预习或复习
D.很少主动预习或复习
E.从不预习或复习
64. 您是否觉得自主学习对您的数学学习有帮助?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.较少帮助
E.没有帮助
65. 您认为数学老师在课堂上的管理能力如何?
A.非常强
B.比较强
C.一般
D.较弱
E.非常弱
66. 数学老师在课堂上是否经常引导您进行探究式学习?
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
67. 您对探究式学习的感受是?
A.非常喜欢，觉得很有收获
B.比较喜欢，觉得有帮助
C.一般，没有特别的感觉
D.不太喜欢，觉得没什么效果
68. 在数学课堂上，您通常的参与程度是?
A.非常积极，经常发言和提问
B.比较积极，偶尔发言和提问
C.一般，主要是听老师讲解
D.较少参与，不太发言
E.从不参与，几乎不发言
69. 您认为哪些因素会影响您的课堂参与?（多选）
老师的教学方式
B.课堂氛围
C.同学的表现
D.自己的兴趣
E.其他
70. 数学老师批改作业的方式通常是怎样的?
A.详细批改，指出每个错误
B.指出主要错误，给予建议
C.只给出对错，不详细批改
D.不批改，只检查完成情况
71. 您认为作业批改对您学习数学有何影响?
A.非常有帮助，能让我及时纠正错误
B.比较有帮助，能了解自己的学习状况
C.一般，觉得批改与否影响不大
D.较少帮助，希望老师能有更好的批改方式
E.没有帮助，觉得批改没必要
72. 做数学题时，你有下列行为习惯吗?【(1)使用草稿纸(2)认真审题(3)主动验算(4)思考为什么这样做（5）作业出错时，主动纠错（6）整理错题集】
A.从不
B很少
C.偶尔
D.经常
73. 您参加数学兴趣小组或社团活动的原因:
A.自己主动參加
B.老师建议参加
C.家长要求参加
D.其他人参加我也参加
74. 你的数学老师是否挤占过你们的其他课?
A.没有
B.偶尔有
C.有
75. 你们每天有几节数学课外辅导课?
A.没有
B.有1节
C.有2节
76. 你在解决问题时，遇到的困难有:（可多选）
A.读不懂题
B.不能正确列式
C.计算易出错
D没什么问题
77. 您在数学学习过程中，觉得
A.学业负担重，觉得学习很累
B.学业负担较重，多数时候很累
C.学业负担较轻，少数时候较累
D．学业负担轻，学习很愉快
78. 数学教师布置课外作业的形式有:
A抄写数学公式、定理或概念等
B做课后习题、配套练习册或配套试卷
C老师根据教学内容自编的练习题等
D阅读数学类书籍、杂志，浏览数学网站，了解数学典故、数学名人轶事等
E思考、创新思维训练类作业等
F课外调查、动手揉作等
G其它
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