广东海洋大学游泳教学中“分层教学法”与传统教学法的情况调查问卷

  亲爱的同学：您好！
  为深入了解我校游泳课程的开展现状，特设计此问卷。您的真实回答对我们研究学校游泳课程的教学与发展至关重要。本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请根据您的实际情况填写。衷心感谢您的支持与配合！
1. 你的年级：
2. 你的性别
3. 是否体育专业的学生
4. 你的游泳基础：
5. 你上课时是属于哪种教学模式：
6. 你认为当前游泳课程的教学内容与你的能力匹配度：
7. 你认为当前游泳课程的教学内容与你的能力匹配度：
8. 课程中你参与课堂互动（如提问、实操展示）的积极性：
9. 课程中你参与课堂互动（如提问、实操展示）的积极性：
10.  经过课程学习，你游泳技能（如动作标准度、速度）的提升幅度：
11.  经过课程学习，你游泳技能（如动作标准度、速度）的提升幅度：
12. 你对课程教学节奏的适应程度：
13. 你对课程教学节奏的适应程度：
14. 课程学习后，你对游泳运动的兴趣：
15. 课程学习后，你对游泳运动的兴趣：
16. 你认为课程对你掌握游泳安全技能（如溺水自救）的帮助：
17. 你认为课程对你掌握游泳安全技能（如溺水自救）的帮助：
18. 你对当前游泳教学方法的整体满意度：
19. 你对当前游泳教学方法的整体满意度：
20. 若采用分层教学，你希望按哪些维度分层（可多选）：
21. 你认为分层教学最需优化的方面：
22. 若采用传统教学法，你认为它的优势是什么？
23. 传统教学模式中，你认为最需改进的是：
24. 你更喜欢哪种教学模式：
25. 对广东海洋大学游泳教学改革的其他建议：_____________________
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