无锡市梅村中心幼儿园教师关于“意义社区”理解的调查问卷

本问卷旨在调查教师对于互动空间三种样态之一“意义社区”的理解，进而有效开展相关教研活动，推动项目研究深化，请各位教师认真作答此问卷，您的答案将在教研活动中作为调查结果呈现。
1. 您的姓名
2. 您所在的园区
3. 您所在的年级组
4. 您对我园的“五色创玩天地”的理解程度如何，是否知道它们是什么，作为教师需要做什么？（分数越高代表越能理解）
5. 您对我园的“四趣主题工坊”的理解程度如何，是否知道它们是什么，作为教师需要做什么？（分数越高代表越能理解）
6. 您对我园的“三环意义社区”的理解程度如何，是否知道它们是什么，作为教师需要做什么？（分数越高代表越能理解）
7. 您认为在互动空间的优化与实践中，相对而言您最有信心把握的是哪种样态？
请选择
8. 您认为“意义社区”是什么？
9. 您认为“意义社区”的教育意义有哪些？
10. 您认为“意义社区”作为互动学习空间的样态之一，它具有哪些其他两种样态不具备的优势？
11. 请根据您本学期的教学实践，介绍一个您班级开展的“意义社区”项目及相关的故事。
12. 您希望通过“意义社区”的教研活动了解哪些信息（多选）
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