2021级八年制临床医学《内科学C》理论课教师授课教学质量评价调查问卷

亲爱的同学，
你好！
        本次调查的目的在于了解同学们对课程的教学建议和学习需求，请认真阅读题目按顺序填写以下调查问卷！同学们的真实回答将为我们课程教学提供建设性的意见，我们将基于此对课程教学的各个环节做进一步修正！
        本次调查将以匿名形式进行，我们将对你所填内容保密，请放心填写！
        指导语：
        1、本问卷是按照49位理论课授课教师上课先后次序顺序设置，并将授课老师所教授课程说明附在姓名下方，若未上过某位老师课程的可直接跳过进入下一页，请同学们按照实际情况如实填写。
        2、问卷的问题采用李克特五点计量法设置选项，其中“1”是非常不同意，“2”是不同意，“3”是无所谓同不同意，“4”是同意，“5”是非常同意。
        3、整份问卷填写的时间可能需要10分钟，请同学们认真对待！
1.
姓名：王芬教授

教授课程：绪论、胃炎、消化道出血
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
2. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
3.
姓名：孟婕教授

教授课程：支气管扩张、肺部感染性疾病、肺结核
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
4. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
5.
姓名：孙圣华教授

教授课程：哮喘
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
6. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
7.
姓名：刘纯教授

教授课程：呼吸衰竭、慢阻肺、肺心病（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
8. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
9.
姓名：谢丽华教授

教授课程：肺癌、肺癌（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
10. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
11.
姓名：蒋卫红教授

教授课程：高血压
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
12. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
13.
姓名：曹宇教授

教授课程：冠心病
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
14. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
15.
姓名：张志辉教授

教授课程：心律失常
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
16. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
17.
姓名：王晓艳副教授

教授课程：心力衰竭、心力衰竭（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
18. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
19.
姓名：王晓艳教授

教授课程：胃溃疡、消化内镜微创治疗
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
20. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
21.
姓名：唐晓鸿教授

教授课程：心肌病、瓣膜病（一）、（二）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
22. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
23.
姓名：田力教授

教授课程：肠结核
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
24. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
25.
姓名：陈雄副教授

教授课程：肝硬化、腹水查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
26. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
27.
姓名：桂明教授

教授课程：类风湿关节炎
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
28. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
29.
姓名：刘少俊教授

教授课程：结核性腹膜炎
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
30. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
31.
姓名：徐灿霞教授

教授课程：炎性肠疾病
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
32. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
33.
姓名：艾飞艳副教授

教授课程：肝性脑病
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
34. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
35.
姓名：王建文教授

教授课程：尿路感染
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
36. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
37.
姓名：张浩教授

教授课程：肾小球疾病
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
38. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
39.
姓名：刘纪实教授

教授课程：系统性红斑狼疮、慢性肾衰（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
40. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
41.
姓名：刘妍副教授

教授课程：慢性肾衰、尿毒症、肾功能不全并消化道大出血（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
42. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
43.
姓名：易斌教授

教授课程：痛风、肾综（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
44. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
45.
姓名：李昕教授

教授课程：贫血概况、淋巴瘤
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
46. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
47.
姓名：李颖副教授

教授课程：再障、出血查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
48. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
49.
姓名：王二华副教授

教授课程：溶血性贫血、缺铁性贫血、出血性疾病
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
50. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
51.
姓名：金萍教授

教授课程：内分泌总论
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
52. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
53.
姓名：陈科副教授

教授课程：甲亢
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
54. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
55.
姓名：赵立玲副教授

教授课程：原醛
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
56. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
57.
姓名：何红晖副教授

教授课程：糖尿病（一）、（二）、肥胖查因与库欣（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
58. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
59.
姓名：周妍副教授

教授课程：肺部感染性疾病（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
60. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
61.
姓名：梁中书副教授

教授课程：高血压查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
62. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
63.
姓名：唐岸柳副教授

教授课程：消化道出血（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
64. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
65.
姓名：唐又周副教授

教授课程：SLE（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
66. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
67.
姓名：胡静副教授

教授课程：肾综（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
68. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
69.
姓名：杨红辉副教授

教授课程：胸腔积液（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
70. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
71.
姓名：彭丽萍副教授

教授课程：心悸查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
72. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
73.
姓名：李静泊副教授

教授课程：肝硬化（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
74. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
75.
姓名：黄伟副教授

教授课程：胸痛查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
76. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
77.
姓名：肖志明副教授

教授课程：腹痛查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
78. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
79.
姓名：成倩讲师

教授课程：白血病（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
80. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
81.
姓名：张简讲师

教授课程：血细胞减少查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
82. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
83.
姓名：杨文君讲师

教授课程：糖尿病（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
84. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
85.
姓名：刘芬副教授

教授课程：腹水查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
86. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
87.
姓名：熊静副教授

教授课程：原醛（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
88. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
89.
姓名：刘升平讲师

教授课程：甲亢（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
90. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
91.
姓名：杨琼副教授

教授课程：高血压查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
92. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
93.
姓名：涂珊副教授

教授课程：心力衰竭（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
94. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
95.
姓名：曾丽雄副教授

教授课程：心悸查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
96. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
97.
姓名：文娟副教授

教授课程：胸痛查因（小组讨论）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
师德师风良好，非特殊情况不迟到早退，热爱教学事业
备课充分、辅导及时，认真批改作业
课堂纪律规范，无教学事故
善于和学生沟通，关心、理解同学
授课内容详实丰富，反映学科前沿成果
重难点突出显示，难度与深度适宜
符合教学大纲要求
熟悉内容，讲课技巧富有启发性与艺术性
教学方式灵活多样，生动有趣
教学手段丰富、现代化
因材施教，注重学生能力的培养
用词规范，条理清晰，系统性强
语言生动有趣，使用普通话教学
能适当调动课堂积极性
98. 你认为教师的教学有哪些需要改进的地方？
更多问卷 复制此问卷