关于《双减背景下数智赋能在农村初中数学分层教学应用现状》学生调查问卷
亲爱的同学：
您好！为深入了解“双减”背景下数智赋能在农村初中数学分层教学的应用现状，精准解决服务中存在的问题，更好地满足大家的学习和发展需求，我们开展本次问卷调查。
本次调查实行匿名制，所有数据仅用于教育研究与服务优化，恳请您根据自身实际情况如实填写。
填写过程预计需要3-5分钟，感谢您的支持与配合！
1. 你的学校:______
2. 你的性别：（单选）
男
女
3. 你所在的年级是?（单选）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
4. 你认为自己的数学基础属于哪个层次?（单选）
A. 基础薄弱，需要更多时间补基础
B. 中等水平，能跟上课堂进度
C. 基础扎实，希望挑战更难的题目
5. “双减”政策实施后，你觉得数学作业总量有什么变化?（单选）
A. 明显减少
B. 略有减少
C. 没有变化
D. 略有增加
E. 明显增加
6. 老师会根据你的数学基础布置不同难度的作业吗?（单选）
A. 每次都有
B. 经常有
C. 偶尔会有
D. 几乎没有
E. 完全没有
7. 你觉得目前的分层作业难度是否合适?（单选）
A. 太简单，完全没有挑战性
B. 偏简单，能轻松完成
C. 难度适中，刚好能巩固知识
D. 偏难，需要花较多时间思考
E. 太难，完全做不出来
F. 作业没有分层，无法判断（若你所在班级未实施分层作业，请勾选此项）
8. 在数学课上，老师会针对不同层次的学生提问吗?（单选）
A. 每次都有，会关注不同水平的同学
B. 经常有，兼顾不同基础的同学
C. 偶尔会有
D. 只提问成绩好的同学
E. 没有明显分层提问
9. 分层教学对你的数学学习帮助大吗?（单选）
A. 帮助非常大，明显提升了我的成绩
B. 帮助较大，能跟上课堂进度
C. 没有明显帮助
D. 帮助较小，没什么效果
E. 没有帮助，反而增加了压力
10. 你在数学学习中接触过以下哪些数智工具?（可多选）
A. GeoGebra动态几何软件
B. 智学网等学情分析平台
C. 智能题库（如小猿搜题）
D. 从未接触过
E. 其他（请注明）
11. 你使用数智工具的频率是?（单选）
A. 每周0次
B. 每周1-2次
C. 每周3-4次
D. 每周5次及以上
12. 你希望用数智工具解决哪些数学学习问题?（可多选）
A. 把抽象的图形/函数变得更直观
B. 自动推送适合自己难度的练习题
C. 快速找到错题的原因和解析
D. 和同学一起在线互动解题
E. 其他（请注明）
13. 你认为数智工具最需要改进的地方是?（可多选）
A. 操作更简单
B. 内容更贴合农村生活
C. 增加互动功能
D. 减少对手机/电脑的依赖
E. 其他（请注明）
14. 当老师布置分层作业时，我最大的感受是________________________
15. 请结合你的实际情况，谈谈“双减”政策下，你希望老师如何用分层教学和数智工具帮你学好数学?
再次感谢您的积极参与！
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