关于“三下乡”社会实践对大学生社会责任感培养的问卷调查
1. 您所在的年级是：（ ）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
2. 您的专业类别是：（ ）
A. 文科
B. 理工科
C. 艺术体育类
3. 您参与“三下乡”社会实践的次数是：（ ）
A. 1次
B. 2次
C. 3次及以上
D. 未参与过（若选D，问卷到此结束）
E.非常符合）
4. 通过“三下乡”活动，我加深了对国家乡村振兴战略的理解。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
5. 实践活动让我对农村地区的真实发展状况和面临的挑战有了更直观的认识。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
6. 我更加清晰地认识到大学生在服务社会、报效国家中应承担的责任。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
7. 在与村民的互动中，我增进了对人民群众的深厚感情。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
8. 活动激发了我为乡村发展贡献力量的热情和使命感。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
9. 我对中华优秀传统文化和乡土文化产生了更强的认同感和自豪感。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
10. “三下乡”经历促使我更愿意主动参与其他社会公益活动。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
11. 我会将在实践中形成的责任感带入日常学习生活，更关注社会议题。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
12. 我愿意并尝试利用自己的专业知识，持续为实践地或类似地区提供力所能及的帮助。（ ）
A.非常不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
13. 您所参与的“三下乡”活动类型更接近哪一种？（可多选）（ ）
A. 调研服务型（如社会调查、政策宣讲）
B. 文化传播型（如文艺演出、支教、推广普通话）
C. 技能帮扶型（如农技指导、义诊、电商助农）
D. 其他（请简要说明）
14. 您认为影响“三下乡”培养社会责任感效果的因素是什么？（多选）（ ）
A. 活动内容设计与个人兴趣专业的匹配度
B. 实践前的培训指导和理论准备是否充分
C. 实践过程中指导教师的引导和团队反思深度
D. 校地协同保障（如地方支持、经费安全等）
E. 实践后的总结、成果转化和持续跟踪机制
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