大学生环保意识及行为影响因素调查问卷

尊敬的同学:
您好!我们是宁波财经学院大学生,现在我们为了解大学生的环保意识水平、高校环保教育及相关影响因素,引导树立正确环境观和可持续发展理念,激发为绿色发展、生态文明贡献个人力量的意愿,想请您帮助我们开展本次问卷。问卷实行匿名制,所有数据仅用于学术研究,无任何商业用途。请您根据自身实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
一、个人基本信息
1.
你的性别:
2.
你的年级:
3.
你的专业类别:
4.
你是否参加过环保相关的社团或活动?
5.
你的家庭居住地:
6.
 环保意识水平调査
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  • 不了解
  • 了解一些
  • 了解
  • 非常了解
您了解气候变暖与二氧化碳之间的关系吗?
您了解环境污染的主要原因吗
 您清楚垃圾分类后不同垃圾的处理方式及环境影响吗?
您了解我国关于生态文明建设、污染防治的相关政策吗?
7.
高校环保教育
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  • 非常了解
您了解学校组织的环保讲座、培训或实践活动(如环保志愿、垃圾分类宣讲)吗?
您了解学校是否通过广播、公众号等渠道普及环保知识和政策吗?
 您知道学校是否会开展环保主题竞赛(如环保设计、绿色提案大赛)吗?
 您清楚学校是否提供环保书籍、线上课程等环保学习资源吗?
8.
大学生环保践行情况
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您清楚自己是否能自觉对垃圾进行分类投放吗?
. 您了解自己是否有随手关灯、关水龙头等节约水电的习惯吗?
您了解自己是否能减少使用一次性用品、自带环保餐具和布袋吗?
9.
环保氛围感知
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  • 非常了解
您了解身边同学、室友是否有垃圾分类、节约用电等环保习惯吗?
您清楚学校校园内是否配备完善的分类垃圾桶、节能设备吗?
您清楚校园内是否有多数人主动践行环保行为的良好氛围吗?
您知道所在班级或社团是否会组织宿舍节能打卡、校园捡垃圾等环保活动吗?)
三、大学生环保践行情况及关联因素
10. 您主要通过哪些渠道了解环保知识(可多选):
11. 日常生活中,您是否会坚持做好垃圾分类(按规定投放可回收物、厨余垃圾等):
12. 在校园或宿舍中,您是否会主动节约水电资源(如随手关灯、关水龙头、合理使用空调):
13. 您使用一次性用品(如一次性筷子、塑料袋、吸管)的频率:
14. 您是否参与过环保相关活动(如植树造林、环保宣传、校园捡垃圾、公益讲座等):

四、开放性问题

15.
  1. 结合自身经历,你认为高校在环保教育或营造环保氛围方面,还存在哪些可改进的地方?
16.
  1. 除了问卷中提及的环保行为,你认为大学生还能通过哪些具体行动助力绿色发展?
问卷到此结束,再次衷心感谢您的宝贵时间与真诚分享!祝您学习进步、生活愉快
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