小学高学段数学课后作业负担与学习效益相关性研究调查问卷（教师版）

尊敬的老师：
您好！我是小学教育专业的大学生，为开展小学高学段数学课后作业负担与学习效益的相关性研究，特此进行本次调查。本问卷采用匿名形式，所有信息将严格保密，调查结果仅用于学术研究。您的反馈对本次研究至关重要，请您根据实际情况如实填写。衷心感谢您对本次调查的支持与帮助！
调查者：曾茜
一、基本信息
1. 您的教龄：
2. 您任教的年级是：
二、作业设计逻辑
3. 您设计数学作业的主要依据（可多选）：
4. 您布置作业时是否考虑“双减”政策要求：
5. 您如何确定作业难度（可多选）：
三、作业负担与效益认知
6. 您认为当前学生的数学作业负担：
7. 您认为数学作业负担与学习效益的关系是：
8. 您认为哪些因素影响作业效益（可多选）：
四、作业设计策略
9. 您是否实施分层作业（如基础题、提高题、拓展题）：
10. 您如何平衡作业“量”与“质”：
11. 您在作业中融入实践或趣味元素的频率：
五、开放性问题
12. 您在设计数学作业时遇到的最大困难是什么？
问卷到此结束，再次感谢您的反馈！祝您身体健康，工作顺利！
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