思政教育协同专业培养情况调查

亲爱的同学：

      您好！感谢您参与本次问卷调查。本调查旨在了解研究生在课程学习、实践基地和案例研学等环节中接受思政教育的情况，探索思政教育与专业教育深度融合的有效路径。问卷大约需 5分钟 ，所有回答均严格保密，仅用于学术研究，不涉及个人信息公开。请您根据自己的真实情况填写，您的意见对研究非常重要。

感谢您的参与和支持！

（1）基本信息
1. 性别
2. 所在年级
3. 专业名称
4.培养类型
5. 政治面貌
6. 您参与社会志愿服务的频率大约是：
7. 请对自身各项核心能力进行打分：
专业能力
0
10
实践能力
0
10
创新能力
0
10
职业素养
0
10
（2）思政教育经历与认知
8. 您接受思想政治教育的主要形式：
请根据您在不同年级阶段的主要参与情况，在对应年级列中进行选择
  • 一年级
  • 二年级
  • 三年级（包括2.5年学制）
党建引领（党团相关活动）
理论讲授（思政课程、主题讲座学习）
实践活动（如基层调研、志愿服务）
案例分析（如社会治理典型事件）
其他形式
9. 在课堂学习过程中，以下情境出现的频率是：
  • 从未
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
  • 每次
教师结合社会现实问题讲授专业知识
课堂讨论职业伦理或社会责任问题
使用社会治理或公共事件案例讲解专业知识
课程考核要求体现价值或社会责任
10. 您参与过以下哪些实习实践活动？
11. 请评估基地实践对以下能力的帮助作用：
  • 没有帮助
  • 一点帮助
  • 有些帮助
  • 较有帮助
  • 非常帮助
理论联系实际能力
社会责任与服务意识
职业适应与沟通能力
公共伦理与价值判断能力
12. 您参加过以下哪些案例学习形式？
13. 请评估案例学习对您以下能力的帮助作用：
  • 没有帮助
  • 一点帮助
  • 有些帮助
  • 较有帮助
  • 非常帮助
提升对社会问题的理解深度
增强对公共价值的认同感
提高解决复杂问题的能力
激发学习主动性与创造性
14. 请根据以下思想政治教育方式对您个人成长的总体影响程度，由大到小进行排序：
（3）思政教育融合情况
15. 您认为哪种培养模式下思政元素融入程度更高？
16. 与学术学位研究生相比，您认为专业学位研究生的思政教育是否有不同侧重？
17. 您认为专业学位研究生的思政教育更侧重于哪些方面：
18. 您认为当前思政教育与专业教育的融合过程中是否存在问题
19. 您认为当前思政教育与专业教育的融合过程中存在的具体问题有：
20. 请对研究生阶段所接受的思政教育的总体情况进行打分：
21. 您认为当前思政教育在专业学位研究生培养过程中存在什么问题，请具体描述或给出建议
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