网络游戏对聋人大学生学业影响的调查问卷

网络游戏使用及沉迷情况调查问卷
 亲爱的同学：您好！为深入了解聋人大学生网络游戏使用现状及相关沉迷情况，我们开展此次专项调查。本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。感谢您抽出宝贵时间参与作答，您的真实反馈对我们的研究至关重要，望大家多多配合！
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您所在的年级：
大一
大二
大三
大四
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3.
您的听力损失程度及主要沟通方式
重度及以上，主要用书面语/手语交流
中度，手语口语并用
轻度，主要使用口语/助听设备交流
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4.
您是否玩过网络游戏？
是
否
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5.
您玩网络游戏的主要原因：（可多选）
【多选题】
缓解学习压力，放松心情
与同学、朋友互动交流
追求游戏中的成就感和荣誉感
打发空闲时间
受身边人影响
对游戏剧情、画面等感兴趣
其他（请注明）
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6.
您每周玩网络游戏的频率是？
每天都玩
4-6天
1-3天
几乎不玩
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7.
您单次连续玩游戏的时长通常为
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
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8.
你主要玩的网络游戏类型是?（可多选）【多选题】
A. 角色扮演类（RPG）
B. 竞技对战类（MOBA、FPS 等）
C. 策略经营类
D. 休闲益智类
E. 卡牌养成类
F. 其他
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9.
一个月在网络游戏上的开销是？
不花钱
0—100
100—200
200以上
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10.
当您在学习时，有人找你打游戏，你会？
拒绝继续学习
接受和他一起打游戏
一边学习一边打游戏
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11.
您是否会主动减少或暂停游戏活动，以便专心完成学习任务？
经常会
有时会
很少会
绝对不可能
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12.
您是否曾因玩网络游戏而熬夜，导致第二天上课精神不佳？
从未有过
偶尔有过（一周内，1-2 次）
经常有过（一周内，3-4 次）
频繁有过（一周内，5次以上）
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13.
您是否因为玩游戏而忽略了以下任何一项？
上课迟到或缺课
未能按时完成作业
减少了复习准备时间
减少了睡眠时间
未影响任何事
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14.
你上一学期的平均绩点（GPA）大约是?
A. 4.0 - 3.5
B. 3.4 - 3.0
C. 2.9 - 2.5
D. 2.4 - 2.0
E. 2.0 以下
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15.
你上一学期的挂科门数是?
A. 0 门
B. 1 门
C. 2 门
D. 3 门及以上
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16.
你认为影响自己学习成绩的主要因素是?（可多选）【多选题】
A. 个人学习态度和努力程度
B. 课程难度
C. 教师教学水平
D. 网络游戏
E. 社交活动
F. 其他
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17.
你身边同学中，因玩网络游戏导致学习成绩下滑的情况普遍吗?
A. 非常普遍
B. 比较普遍
C. 一般
D. 不普遍
E. 完全没有
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18.
您认为最不能让您戒掉网络游戏的原因是：【最多选择7项】
在游戏中已取得的等级，地位
游戏中和好友之间的交情
身边有同学，朋友在玩
空余时间的无聊
放松心情和发泄烦恼的渠道
太好玩了，忍不住想玩
其他
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19.
您父母对网络游戏的态度
坚决反对
反对但不禁止
不反对也不支持
理解支持
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20.
你认为学校是否应该对学生网络游戏行为进行管理?
A. 非常有必要，严格管理
B. 有必要，适当引导
C. 没必要，学生应自主管理
D. 无所谓
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21.
如果学校出台网络游戏管理政策，你希望采取哪些措施?（可多选）【多选题】
A. 限制宿舍网络使用时间
B. 开展关于合理游戏的宣传教育活动
C. 组织更多文体活动转移学生注意力
D. 对沉迷游戏学生进行一对一辅导
E. 其他
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22.
您认为网络游戏对您的积极影响【多选题】
锻炼反应能力
提升逻辑思维
培养团队协作
丰富想象力
缓解压力
无积极影响
其他
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23.
您认为网络游戏对您的消极影响【多选题】
影响身体健康（如减少体育锻炼）
影响心理健康（玩游戏过后负面情绪增加）
影响学习成绩（因为玩游戏学习成绩下降）
影响人际交往（因为玩游戏现实交往的时间和次数减少，关系变淡）
接触不良内容
无消极影响
其他
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24.
您认为你目前在网络游戏上安排的时间合理吗？
很合理，对学习完全没有影响
相当合理，完全在掌控之中
自控能力有限，有时会沉迷其中
自控能力差，还需要进步
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25.
您认为游戏体验中的哪些方面可能会对你的学业或个人成长有益（比如团队合作的培养、团队思维的锻炼等）？
26.
您认为网络游戏对您学业最大的影响是什么？
例：熬夜打游戏，导致次日影响上课状态
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27.
为了更好的平衡学业和游戏的时间，你自己有什么行之有效的办法吗？
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