甘肃省白银市平川区农村薄弱学校德育课程建设现状教师调查问卷

尊敬的老师：
您好！本次调查旨在了解平川区农村薄弱学校德育课程建设的实际情况，问卷采用匿名形式，结果仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
1. 您的教龄：
A. 5年及以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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2.
2. 您是否为专职德育教师：
A. 是
B. 否（兼任班主任/学科教师）
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3.
3. 您是否参加过德育相关的专业培训：
A. 从未参加
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 5次以上
二、德育课程设置与资源认知
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4.
1. 您所在学校是否开发了德育校本课程？
A. 是，且融入了平川区红色/乡土文化
B. 是，但未融入本土文化
C. 否
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5.
2. 您对平川区的红色文化（如靖远起义、红军西征）的了解程度：
A. 非常了解，能完整讲述相关历史
B. 一般了解，知晓部分内容
C. 不太了解
D. 完全不了解
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6.
3. 您认为平川区的红色文化、乡土文化是否适合融入德育课程？
A. 非常适合，有重要德育价值
B. 比较适合，有一定参考意义
C. 不太适合
D. 完全不适合
三、德育课程实施情况
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7.
1. 您开展德育教学的主要方式是：
A. 课堂讲授+背诵
B. 案例分析+小组讨论
C. 实践活动+体验教学
D. 其他
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8.
2. 您是否在德育课堂中融入过平川区的乡村生活实际或红色历史案例？
A. 每节课都融入
B. 经常（约70%课程）
C. 偶尔（约30%课程）
D. 从未
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9.
3. 您所在学校是否组织过以平川区红色文化为主题的德育实践活动（如研学、宣讲）？
A. 经常组织（每学期3次及以上）
B. 偶尔组织（每学期1-2次）
C. 从未组织
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10.
4. 您认为阻碍学校开展红色/乡土特色德育活动的主要原因是（可多选）：【多选题】
A. 缺乏经费支持
B. 师资能力不足
C. 没有合适的实践基地
D. 学校重视程度不够
E. 其他
四、德育资源整合与评价
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11.
1. 您所在学校是否与平川区的红色场馆（如红军西征胜利纪念馆）、乡村社区建立了德育合作关系？
A. 是，有常态化合作
B. 是，仅一次性合作
C. 否
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12.
2. 您所在学校对学生的德育评价主要依据是：
A. 课堂表现+作业完成情况
B. 实践活动参与度
C. 道德行为表现
D. 其他
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13.
3. 您是否希望参加红色文化融入德育课程的专项培训？
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不希望
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