大学生文明上网情况调查

亲爱的同学：

您好！为深入了解大学生网络使用现状，倡导文明、健康、理性的上网行为，营造良好的网络空间，我们特开展本次问卷调查。
一、基本信息（请根据实际情况填写）
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您所在的年级：
大一
大二
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3.
您所学的专业类别：
高速铁路客运服务
集装箱运输管理
铁道运营管理
铁路物流管理
现代物流管理
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4.
您平均每天上网时长大约是：
2小时以下
2-4小时
4-6小时
6-8小时
8小时以上
二、网络行为与认知（请根据您的实际情况选择）
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5.
您上网最主要目的是
学习、查阅资料
社交、沟通（如微信、QQ等）
娱乐休闲（如影音、游戏、短视频）
获取新闻资讯
其他
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6.
您认为自己能否有效辨别网络上的虚假信息？
完全可以
多数情况下可以
不确定
比较困难
非常困难
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7.
当您在网上看到未经证实的谣言或极端言论时，您通常会：
理性分析，不予传播
提醒发布者或向平台举报
不关心，直接划走
感到好奇，可能会转发讨论
其他
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8.
您在网上发布或转发信息前，是否会考虑其真实性和可能造成的影响？
总是会
经常会
有时会
偶尔会
几乎不会
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9.
您在网络社交或讨论中，遇到观点冲突时，通常的做法是：
理性讨论，求同存异
不予理会，避免争执
据理力争，说服对方
情绪激动，可能发生言语冲突
其他
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10.
您认为网络言行是否应该与现实生活中的道德规范一致？
完全应该，网络不是法外之地
应该，但可以稍宽松些
无所谓，网络是虚拟的
不应该，网络应更自由
没想过
三、文明上网素养与态度（请选择所有符合您情况的选项）
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11.
您认为以下哪些行为属于不文明上网现象？【多选题】
散布谣言、虚假信息
使用网络暴力、人身攻击
盗用他人账号或侵犯隐私
抄袭、剽窃他人学术或创作成果
沉迷网络游戏或短视频
其他 ______________
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12.
您认为大学生应如何提升自身文明上网素养？【多选题】
学习相关网络法规与道德规范
提高信息辨别与批判性思维能力
培养健康的网络使用习惯，合理规划时间
增强自我保护意识，保护个人隐私
在网络社区中以身作则，传播正能量
参加相关主题讲座或教育活动
其他 _____________
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13.
您主要通过哪些渠道了解文明上网的相关规范或知识？【多选题】
学校课程、讲座或宣传活动
主流新闻媒体、官方网站
社交媒体平台（微博、微信、B站等）□
同学、朋友间的交流
未曾主动了解
其他 ______________
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14.
您认为学校在倡导文明上网方面还可以加强哪些工作？【多选题】
开设相关必修或选修课程
举办更多主题讲座、知识竞赛、辩论赛
利用校园新媒体平台加强宣传引导
加强对校园网络（如论坛、社群）的规范管理
提供网络成瘾或心理问题的咨询服务
树立文明上网的学生榜样，发挥示范作用
其他 ______________
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15.
您对学院关于文明上网有何改进建议？
问卷星提供技术支持
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