小学生追星行为调查问卷

随着互联网的发展，追星现象越来越普遍，为了调查小学生的追星行为，我设计了该问卷，采取匿名的方式，希望小朋友们认真填选、真实作答，低年级小朋友可在家长的陪同下作答，感谢你的支持和配合！
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1.
性别
男
女
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2.
年级
低年级(1-3年级)
高年级(4-6年级)
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3.
是否追星？
是
否(后面所有题目可不用作答)
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4.
你觉得追星是利大于弊还是弊大于利？
利大于弊
弊大于利
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5.
你追的明星类别是？
娱乐明星
体育明星
网红博主
其他
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6.
你主要通过什么渠道了解到这位明星？
网络平台
电视节目
同学、朋友推荐
家人影响
其他
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7.
你每月在追星上花费的时间是？
1个小时以内
1-3个小时
3-5个小时
5个小时以上
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8.
你每月在追星上花费的金钱是？
0元
1-50元
51-100元
100元以上
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9.
你是否会因为追星忽略过学习？
经常会
偶尔会
很少会
从未
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10.
 你的家人对你追星的态度：
知道且支持
知道，不支持也不反对
知道但明确反对
不知道我追星
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11.
你是否因为追星和同学或家人产生矛盾？
经常会
偶尔会
很少会
从未
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12.
明星身上哪些点比较吸引你【多选题】
作品
外貌
性格品质
其他
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13.
你追星做过的行动是？【多选题】
观看明星的作品（视频、直播、比赛）
收集明星海报、贴纸、明信片等周边
购买明星代言的文具、食品等产品
给明星的内容点赞、评论、转发
和同学/朋友讨论明星的相关事情
模仿明星的言行、穿搭、爱好
关注明星的公益行为并尝试参与
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14.
家人对您追星的做法有：【多选题】
尊重我的兴趣，偶尔和我讨论
反复提醒我不要影响学习
禁止我看明星相关内容、买周边
引导我关注明星的优点和努力
主动了解我追的明星，和我沟通
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15.
学校(老师)对追星的相关引导有：【多选题】
班会课专门讨论过追星话题
老师偶尔在课堂上提醒适度追星
推荐过科学家、英雄人物等榜样
从来没有相关引导
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16.
你希望学校或家庭对小学生追星的引导方式有：【多选题】
尊重我们的兴趣，不强行禁止
引导我们关注明星的优点和努力
明确告诉我们追星要适度，不影响学习
推荐更多值得学习的榜样（科学家、英雄）
和我们一起讨论，了解我们的想法
制定简单的追星规则，合理安排时间
问卷星提供技术支持
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