社区居民对大学生参与社区治理的需求、评价与合作意愿调查问卷

1、您的身份是? 【单选题】

A.社区居民

B.社区居委会工作人员

C.社区社会工作者

2、您在本社区居住的时长是? 【单选题】

A.1年以下

B.1-5年

C.5-10年

D.10年以上

3、过去一年，您是否接触过在本社区参与活动的大学生?

A.经常接触

B.偶尔接触

C.很少接触

D.从未接触

4、您对大学生参与活动的整体印象如何?

非常差

非常好

5、您认为他们的参与对社区工作的实际帮助主要体现在?【多选题】

A.补充了人手，完成了具体任务

B.带来了新的创意和活力

C.提供了我们缺乏的专业知识或技能（如法律、宣传）

D.促进了不同年龄段居民之间的交流

E.作用有限，形式大于内容

6、在合作过程中，您感到不便或困扰的主要方面是?【多选题】

A.学生来的时间短、不固定，工作难延续

B.需要花费额外时间和精力进行指导和协调

C.学生的想法有时脱离社区实际

D.缺乏有效的渠道和工具来管理或评价学生工作

E.对安全问题和意外情况的责任有顾虑

7、您认为，本社区治理中最需要借助外部专业力量（如大学生）的领域是?请按照优先级排序，并补充其他领域。【排序题】

社区环境整治与垃圾分类督导‌（如绿化维护、垃圾站点优化）
老年人数字技能培训与反诈宣传‌（如智能手机使用、防诈骗教育）
青少年课后辅导与兴趣活动组织‌（如作业辅导、科普讲座）
社区公共空间规划与微更新设计‌（如广场改造、便民设施增设）
其他（请注明）：_________________________

8、您认为，当前影响社区更有效利用大学生资源的外部机制障碍主要是什么?【多选题】

A.政策缺失:缺乏经费支持，社区难以提供补贴或购买保险

B.协同低效:和学校对接渠道不畅，找不到合适的学生和专业

C.评价困难:不知道如何科学地给学生的工作打分、写评语

D.工具落后:主要靠电话、微信群沟通，效率低且不易留存记录

9、如果有一个由上级政府搭建的统一信息平台，社区可以在上面发布需求、管理学生、接收反馈，您认为这对提升合作质量有帮助吗?

毫无帮助

帮助很大

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10、您希望这个平台具备哪些最实用的功能?【多选题】

A.简单易用的需求发布模板

B.能看到报名学生的专业和特长简介

C.活动签到和时长自动记录

D.方便居民扫码对服务进行评价

E.自动生成简单的活动总结报告

11、您认为，要让学生参与从“搞活动”变为“真治理”，社区自身最需要做的准备是?

A.培养或指定专人负责对接和项目设计

B.学会将复杂治理问题拆解成学生可承担的小项目

C.建立内部的小额激励或认可机制

D.解放思想，敢于让学生尝试参与核心事务

12、对于大学生参与涉及居民切身利益的公共事务（如改造方案讨论），您的接受度如何?

完全不接受

完全接受

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13、在“政府-社区-高校-学生”这个合作链条中，您认为社区最适合扮演的角色是?

A.出题者:清晰提出治理需求和难题

B.指导员:提供本土知识和工作方法指导

C.协调者:联结居民、学生和政府部门

D.验收方:对服务成效进行最终评价

14、您认为，评价一次大学生社区服务是否成功，最重要的标准应该是什么?请按照优先级排序。【排序题】

解决了我们关心的实际问题，居民满意度高
过程规范有序，沟通顺畅
学生展现了专业能力和负责态度
活动有创新，给社区带来了新气象

15、对于更好地吸引和留住大学生参与本社区治理，您有什么建议? 【填空题】