南阳市第二完全学校幼儿园关于教师对幼儿自主游戏行为观察与分析的调查问卷

尊敬的老师，您好！为了更好地了解我园教师观察的现状，提升教师自主游戏中的观察能力，促进幼儿发展，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄是？
1年以下
1-3年
3-5年
5年以上
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2.
您目前所带班级是？
小班
中班
大班
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3.
您的学历是？
中专
大专
本科
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4.
您认为自主游戏中教师观察的重要性如何？
非常重要
一般
不重要
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5.
您认为自主游戏中教师观察的主要目的是什么？【多选题】
了解幼儿发展水平
发现幼儿的兴趣爱好
发现幼儿存在的问题
为教育教学提供依据
家园沟通
其他
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6.
您认为自主游戏中教师观察应该关注哪些方面？【多选题】
幼儿的身体发展
幼儿的认知发展
幼儿的语言发展
幼儿的社会性发展
幼儿的情绪情感发展
幼儿的艺术表现
其他
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7.
您在自主游戏中进行观察的频率是？
每天
每周几次
每月几次
很少观察
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8.
观察的方法有哪些？【多选题】
定点观察法
追踪观察法
扫描观察法
其他
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9.
日常教育教学中，您是否能主动、有意识地观察幼儿？(单选)
总是主动有意识观察
偶尔主动有意识观察
不确定
不太主动有意识观察
从不主动有意识观察
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10.
在一个阶段，您是否能观察到班级里的每个幼儿？(多选，限三项)
【请选择3项】
观察到每个幼儿
观察认知水平较高的幼儿
观察认知水平较低的幼儿
观察调皮的幼儿
观察自理能力较弱的幼儿
观察体弱儿观察特殊儿童
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11.
您通常在哪些活动中观察幼儿？(多选，限三项)
【请选择3项】
集体学习活动
游戏活动
生活活动
运动自由活动
一日活动各环节
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12.
您是否会制订观察计划(如：观察目标、观察方向等)来帮助自己进行观察？
总是有计划
偶尔有计划
不确定
不太有计划
完全随机
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13.
您是否会在观察过程中调整观察计划？
会（填写调整的原因）
不会
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14.
您制定的观察目标主要来源哪里？(多选，限三项)
【请选择3项】
纲领性文件或书籍，如《3-6岁儿童学习与发展指南》
自己的教育教学经验
幼儿近阶段的表现
上级部门的要求
完全随机
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15.
您会连续观察并记录幼儿的行为吗？
总是能
经常能
有时能
偶尔能
不能
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16.
您通常如何记录观察结果？【多选题】
文字记录
照片记录
视频记录
音频记录
其他
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17.
撰写观察记录的方式有哪些？【多选题】
叙事观察法
白描法
表格记录法
图解记录法
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18.
您认为在自主游戏观察过程中遇到的最大困难是什么？【多选题】
时间不足
缺乏观察方法
难以解读观察结果
缺乏有效的记录工具
自身专业能力不足
其他
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19.
您通常以怎样的视角进行观察结果的分析？【请选择3项】
了解幼儿的发展状况
检验课程实施效果
发现幼儿的优势
寻找幼儿的不足
其他
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20.
分析评价后，您能否根据幼儿需要作出回应，提供有益于幼儿发展的教育支持？
总是能
经常能
有时能
偶尔能
不能
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21.
自主游戏中分析观察结果时，您是否能熟练运用相关理论，准确识别幼儿需要？
总是能
经常能
有时能
偶尔能
不能
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22.
自主游戏中分析观察结果时，您常用的方式有哪些？【最多选择3项】
直接与孩子交流
查阅理论书籍和论文
请教专家与其他教师讨论
和家长进行沟通
按照个人经验判断
按照原有印象判断
找到孩子的谈话、作品等辅助参考
其他
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23.
以下观察能力，您感觉最迫切需要提高的是哪些？（请按迫切程度从最强到最弱依次排序）【排序题】
  • 确定观察目标的能力
  • 运用观察方法的能力
  • 筛选并记录有效信息的能力
  • 分析观察结果的能力
  • 观察后的支持
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24.
您希望获得哪些支持来提升自身观察能力？【多选题】
园本培训榜样模仿
同伴交流
专家引领
案例分享
工作减负
其他
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25.
关于自主游戏中的观察解读与支持，您的困惑或需求？
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