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生物质学院2025年学风建设及人才培养情况调查问卷
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亲爱的同学:
您好!
为全面了解我院学生培养现状,进一步加强学风建设、优化人才培养体系、提升教育教学质量,学院开展2025年学风建设及人才培养情况调查。您的真实反馈将为学院改进管理服务、完善培养方案、营造良好学术生态提供重要参考。本问卷所有数据仅用于统计分析和工作改进,严格遵守保密原则,不会泄露您的个人信息,请您根据实际情况放心作答。问卷填写大约需要5分钟,感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与!
您的每一份意见,都是推动学院高质量发展的重要力量。祝您学业进步、假期愉快!
*
1.
学生类别
本科生
硕士生
博士生
*
2.
年级
2025级
2024级
2023级
2022级
*
3.
专业
请选择
木材科学与工程
家具设计与工程(索菲亚班)
生物质能源与材料
林业工程
材料工程
化学工程
家具智能设计与工程
化学工程与技术
农业工程
资源利用与植物保护
农业生物环境与能源工程
*
4.
学号:
*
5.
性别
男
女
*
6.
政治面貌
中共党员
预备党员
共青团员
群众
*
7.
所在区域
泰山区
燕山区
华山区
启林南区
启林北区
小五山、黑山区
*
8.
您对学院整体的学风评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
9.
您对自己所学的专业满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
10.
您是否会制定自己的学业规划,如短、中、长期学业目标?
细致制定并根据实际情况不断调整(详细分阶段制定)
简单制定
没有制定但有大概的方向
基本不考虑
完全没有想
*
11.
您是否存在学习上的困难?
是
否
*
12.
学习上存在困难的主要原因是?
【
最多
选择3项】
未能较好适应大学学习方法
缺乏生活知己或学习知己
参加社团活动多
沉迷于网络游戏(包含线上活动)
教师授课质量不足
缺乏课后答疑辅导
跨区上课频繁
没有合适的学习环境
其他客观原因(请填写具体原因)
*
13.
你希望学院可以提供哪方面的帮助?
【请选择1
-
4项】
班主任多跟踪沟通
跟科任老师沟通进行辅导答疑
师兄师姐进行辅导答疑
帮忙协调集中学习地点
*
14.
您参与课程学习的核心动力来源是:
【请选择1
-
5项】
个人求知欲与成长需要
升学、就业等目标驱动
老师授课模式与吸引力
毕业要求
周围同学带动
*
15.
上课您的主要状态是:
全程专注,主动与老师互动
基本认真,偶尔走神
频繁走神
无心听课,做与课程无关的事
*
16.
您对待课程作业的态度是:
独立完成,追求质量与收获
独立完成,达到基本要求即可
参考他人思路,整合后完成
网上照抄
*
17.
您参与学术讲座、竞赛的活动频率是:
积极主动
偶尔参加
极少参加,无相关意愿
从不参加,不了解相关渠道
*
18.
您是否了解学校的学术诚信规范?
很了解
了解
基本了解
不了解
完全不了解
*
19.
您觉得学院组织的课堂考勤有助于学风建设吗?
有
无
不清楚
*
20.
对课程考勤方式和频度不满意的原因是?
【
最多
选择3项】
考勤太形式化,没有从根本上解决学生不去上课的问题
考勤结果对我没有用(我也不想评优)
我对学院组织的课堂考勤不清楚是什么事
其他原因(请填写具体原因)
*
21.
您对授课老师教学工作评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
22.
您对授课老师不满意的原因是?
【多选题】
任课老师缺乏对出勤的管理
任课老师缺乏教与学的互动,难以激发学生主动性
任课老师的授课内容老旧,无法满足市场需求
任课老师的授课形式是否单一,授课沉闷
任课老师缺乏课堂讨论或小组活动等启发性教学
教学进度过快或过慢、课程时间安排不合理
较为重视理论授课,学生动手能力锻炼不足
其他原因(请填写具体原因)
*
23.
您对毕业论文(毕业设计)指导老师工作的满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
24.
您对毕业论文(毕业设计)指导老师工作的满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
25.
您对论文指导老师工作不满意的原因是?
【
最多
选择3项】
缺乏对论文全过程的把关
遇到具体困难时无法给予有针对性指导
其他原因(请填写具体原因)
*
26.
对于学风方面,您对班主任工作满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
27.
您对班主任工作不满意的原因是?
【
最多
选择3项】
缺乏对学习计划指导
缺乏专业指导(例如:学习方法等)
缺乏对班级学风建设的指导
其他原因(请填写具体原因)
*
28.
对于学风方面,您对辅导员工作的满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
29.
您对辅导员工作不满意的原因是?
【
最多
选择3项】
缺乏对大学生学习生涯规划教育引导
缺乏对年级学生学风建设指导
缺乏搭建朋辈的交流平台
对社区学风建设活动组织力度不足
对课堂出勤检查力度不足
其他原因(请填写具体原因)
*
30.
对于学风方面,您对教务员工作的满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
31.
您对教务员工作不满意的原因是?
【
最多
选择3项】
缺乏对学生成绩精准化评估与指导
缺乏对学生选课的指导
排课不科学合理(跨区上课情况严重)
安排教学班规模过大(90人以上)
其他原因(请填写具体原因)
*
32.
对于学风方面,您对导师工作的满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
33.
您对导师工作不满意的原因是?
【请选择1
-
3项】
导师没有真正指导科研,长期处于“放羊”状态
经常性吩咐做与科研无关的工作
导师倾向性占有学生的科研成果
导师在治学过程存在不严谨的行为
缺乏人文关怀
其他原因(请填写具体原因)
*
34.
您对就读的专业的人才培养方案是否熟悉,是否确切的了解自己专业的毕业要求:
非常了解
了解
一般
不了解
完全不清楚
*
35.
关于现在推行的“导师制”,您是否了解该制度的具体作用?
非常了解
一般
不了解
完全不清楚
*
36.
关于“导师制”,您希望您的导师从哪些方面对您进行指导:
【请选择1
-
5项】
对我的的选课进行指导
科研启蒙,带我做一些小课题、大创项目和科研训练
帮助我了解本专业的就业方向、行业情况等
对我有压力、情绪问题时候,导师能给予我帮助
其他(请填写具体需求)
*
37.
关于“导师制”落实后,本科生进实验室常态化,您认为该操作:
【请选择1
-
3项】
目前还没进过实验室,压根不知道这么一回事
进实验室完全就是浪费时间
导师催促我进实验室,给我造成了一定的负担,还是想好好玩
进实验室对我来说是一种全新的体验,还挺好玩的
进实验室对我知识体系的构建、动手能力的锻炼都很好
*
38.
对于现在开设的“专业导论课”,你认为能否该课程能增强您对该专业的整体认识吗?
非常可以
可以
一般
不可以
*
39.
您认为不可以的原因是:
该课程缺乏系统规划
该课程没有缺乏基础性的引导
该课程缺乏对前沿领域的探讨
其他原因(请填写具体原因)
*
40.
学校、学院不时会组织的各种比如创新创业大赛等比赛,您是否想参加这些比赛?
想参加
不想参加
*
41.
请继续回答以下问题:
非常了解这些比赛的具体情况
有点了解,但还是需老师的指导
想参加但是不了解具体情况
*
42.
请继续回答以下问题:
对这类比赛不感兴趣
跟我学业没关系
其他(请填写具体原因)
*
43.
对已经开展或即将开展的专业核心课程,您认为该课程是否符合您对专业的预期,能否更激起您对本专业的热爱?
非常符合
符合
一般
不符合
很不符合
*
44.
您专业核心课程不满意的原因:
对这个课程不了解或者没听懂
感觉这个课程跟我们专业没关系
其他(请详细说明)
*
45.
对于实践实习类课程,您认为该课程是否符合您对专业的预期?
非常符合
符合
一般
不符合
很不符合
*
46.
如果实习实践类课程安排3个月以上的顶岗实习、驻厂实习,您觉得安排在什么时间较合适?
大三上学期
大三下学期
大四上学期
大四下学期
*
47.
您对社区学风建设的满意度评价如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
48.
您对社区学风建设不满意的原因是?
【
最多
选择3项】
社区自习室经常抢不到座位/没有社区自习室
社区缺乏专门学习研讨空间(诸如:配备多功能显示设备,方便学生在学科竞赛、学术研讨开展团队研讨学习)
社区阅读室站点不足
其他原因(请填写具体原因)
*
49.
您对学院提供的朋辈互助服务满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
*
50.
您认为学校可以如何促进和支持同学们之间的朋辈互助?
【
最多
选择3项】
学校在社区、图书馆、教学楼下提供场地(诸如:咖啡厅、餐厅)提供学术碰撞、学习交流空间
社区建设IC空间(配置多媒体设备)供学生创新创业项目孵化、学科竞赛团队备赛、论文撰写研讨等设施
社区定期组织朋辈沙龙活动
社区举办跨学院学生破冰交流活动,推动跨学院学生交流
学校组织学业导生、学生助理班主任、学业互助小组等的组织和招募
其他建议(请填写具体建议)
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