手机扫描二维码答题
00:00:00
广东海洋大学游泳教学中“分层教学法”与传统教学法的情况调查问卷
录音中...
亲爱的同学：您好！
为深入了解我校游泳课程的开展现状，特设计此问卷。您的真实回答对我们研究学校游泳课程的教学与发展至关重要。本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请根据您的实际情况填写。衷心感谢您的支持与配合！
*
1.
你的年级：
大一
大二
大三
大四
*
2.
你的性别
男
女
*
3.
是否体育专业的学生
是
否
*
4.
你的游泳基础：
零基础
会基础动作（漂浮、蛙泳入门）
熟练掌握1-2种泳姿
熟练掌握3种及以上泳姿
*
5.
你上课时是属于哪种教学模式：
按基础分层教学
统一进度的传统教学
*
6.
你认为当前游泳课程的教学内容与你的能力匹配度：
完全不匹配
不太匹配
一般
比较匹配
完全匹配
*
7.
你认为当前游泳课程的教学内容与你的能力匹配度：
完全不匹配
不太匹配
一般
比较匹配
完全匹配
*
8.
课程中你参与课堂互动（如提问、实操展示）的积极性：
很低
较低
一般
较高
很高
*
9.
课程中你参与课堂互动（如提问、实操展示）的积极性：
很低
较低
一般
较高
很高
*
10.
经过课程学习，你游泳技能（如动作标准度、速度）的提升幅度：
无提升
小幅提升
一般
较大提升
大幅提升
*
11.
经过课程学习，你游泳技能（如动作标准度、速度）的提升幅度：
无提升
小幅提升
一般
较大提升
大幅提升
*
12.
你对课程教学节奏的适应程度：
完全不适应
不太适应
一般
比较适应
完全适应
*
13.
你对课程教学节奏的适应程度：
完全不适应
不太适应
一般
比较适应
完全适应
*
14.
课程学习后，你对游泳运动的兴趣：
大幅下降
有所下降
无变化
有所提升
大幅提升
*
15.
课程学习后，你对游泳运动的兴趣：
大幅下降
有所下降
无变化
有所提升
大幅提升
*
16.
你认为课程对你掌握游泳安全技能（如溺水自救）的帮助：
无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
*
17.
你认为课程对你掌握游泳安全技能（如溺水自救）的帮助：
无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
*
18.
你对当前游泳教学方法的整体满意度：
很不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
19.
你对当前游泳教学方法的整体满意度：
很不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
20.
若采用分层教学，你希望按哪些维度分层（可多选）：
【请选择1
-
2项】
游泳基础
学习能力
学习目标
兴趣偏好
其他
*
21.
你认为分层教学最需优化的方面：
分组合理性
教学内容差异化
教师指导针对性
评价方式
其他
*
22.
若采用传统教学法，你认为它的优势是什么？
可以了解大家的游泳进度
有榜样带动自己去努力
可以有更多的休息
可以学习到跟多的动作
其他
*
23.
传统教学模式中，你认为最需改进的是：
教学内容难度
教学节奏
教师关注度分配
互动频率
其他
*
24.
你更喜欢哪种教学模式：
按基础分层教学
统一进度的传统教学
都可以，无所谓
25.
对广东海洋大学游泳教学改革的其他建议：
评价对象得分
字体大小
广东海洋大学游泳教学中“分层教学法”与传统教学法的情况调查问卷
复制
