高中数学教学中学生逻辑思维能力的调查问卷

亲爱的同学:
你好！逻辑思维是运用分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法来揭示事物本质和规律的一种理性思维形式。为了了解目前逻辑思维在高中历史教学中的培养现状，我们特进行此次调查。本次问卷调查将采取不记名的形式进行，填写时不必有任何顾虑，调查结果仅供学术研究使用。每个问题选择一个答案（多选除外），答案没有正误之分，请根据自己的真实情况填写。谢谢你的支持！
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1. 你的性别是
A. 男
B. 女
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2. 你所在的年级是
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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3. 你的数学成绩如何
A. 优秀
B. 良好
C. 一般
D. 很差
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4. 你对逻辑思维这一概念了解吗?（）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
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5. 你认为你的逻辑思维水平怎么样?（）
A. 优秀
B. 良好
C. 一般
D. 很差
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6. 你认为逻辑思维能力对学好高中数学的作用?
A. 重要，是学好数学的核心
B. 比较重要，对解题有很大帮助
C. 一般重要，影响不大
D. 完全不重要
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7. 对一些易混淆的数学概念，你能清楚的区分吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
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8. 学习完一个章节后，你能根据知识点之间的逻辑关联画出思维导图或知识结构图吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
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9. 写数学证明题时，你能够做到逻辑清晰、步骤严谨、论据充分吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
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10. 你能通过具体的数学题目，总结出一类问题的通用解题规律和方法吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
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11. 在遇到新的数学题型时，你能尝试用已有的知识体系和逻辑方法去解决难题吗?（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
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12. 你能理解数学知识之间的因果与推导关系吗?（如从数列递推关系推导出通项公式）（ ）
A. 总是能
B. 大多时候能
C. 很少能
D. 完全不能
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13. 你认为你的数学老师在课堂教学中注重逻辑思维的培养吗?（ ）
A. 非常注重
B. 比较注重
C. 不太注重
D. 完全不注重
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14. 在数学教学中，老师注意帮助你们构建知识体系吗?（ ）
A. 经常梳理，帮助我们理解
B. 偶尔梳理，视情况而定
C. 很少梳理，只讲单个概念
D. 从不梳理
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15. 在讲解例题时，老师是否会着重分析解题的逻辑推理过程
A. 经常分析，引导我们思考
B 偶尔分析，多数时候直接给出答案
C. 很少分析
D. 从不分析
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16. 你认为数学老师的教学对提升你的逻辑思维能力帮助程度如何
A. 帮助很大，有提升
B 帮助一般，没太大感觉
C. 帮助较小
D没有帮助
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17. 你的数学老师最常用的教学方法是?（ ）（可多选）【多选题】
A. 板书讲授法
B. 小组讨论法
C. 多媒体课件演示法
D. 问题探究法
E. 错题分析法
F. 其他________（请补充）
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