小学生心理健康班会现状调查

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问卷一：《我的心情与想法》小学生心理健康需求问卷

第一部分：我的心情与烦恼（请选择最符合你情况的一项）

在学习上，你感到最大的压力是什么?（最多可选3项）【多选题】

在和同学、朋友相处时，你遇到过哪些困扰?（最多可选3项）【多选题】

你遇到不开心或烦恼的事情时，通常会怎么做?（可多选）【多选题】

第二部分:我对心理班会的期待（这部分非常重要哦！）

如果有一节专门讨论心情、成长和人际关系的“心理班会课”，你希望主要聊哪些话题?（请选出你最感兴趣的3项）【多选题】

情绪管理（学会处理生气、难过、紧张等情绪）

友谊小船（如何交朋友、解决朋友矛盾）

自信加油站（发现自己优点，变得更自信）

学习有方（找到好方法，克服学习困难，应对考试压力）

家庭港湾（如何与爸爸妈妈更好地沟通）

网络世界（健康上网，保护自己，避免沉迷）

青春启航（了解身体和心理的变化，迎接成长）

梦想与未来（谈谈自己的兴趣和未来想法）

其他（请写下你的想法）:

你希望心理班会课用什么形式进行?（可多选）【多选题】

你希望在心理班会课上，大家是怎样的氛围?

轻松活泼，可以自由发言

严肃认真，像上正课一样

安静思考，多听老师说

热闹有趣，多做游戏和活动

问卷二：《我们的心理班会》现状调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了了解目前班级里班会（特别是和心情、成长相关的班会）开展情况，我们设计了这份匿名问卷。请根据你过去的经历和感受如实填写，这能帮助老师们把班会开得更好！谢谢！

第一部分：班会基本情况

10.

过去的班会课，讨论过以下哪些与心情、成长相关的内容?（可多选）

【多选题】

11.

在这类班会上，你通常的参与方式是?【多选题】

认真听，积极举手发言

积极参与讨论

认真完成活动，如放松冥想、书写任务

共同学习与感悟

12.

你觉得这类班会对你有帮助吗?

帮助很大，学到了有用的东西

有点帮助，有一些启发

帮助不大，听完就忘了

完全没有帮助

13.

你喜欢这类班会的氛围吗?

非常喜欢，大家能真诚交流

比较喜欢，氛围还行

一般，和普通课差不多

不喜欢，感觉尴尬或说教

第二部分:评价与期待

14.

你认为目前这类（心情、成长）班会可以改进的地方是?（可多选）【多选题】

主题:更贴近我们的真实烦恼

形式:不要总是老师说，多些互动和活动

氛围:更轻松安全，不用担心说错话被嘲笑

实用性:多给具体方法，而不是只讲道理

频率:可以多开几次

其他：

15.

请回忆一次让你印象最深（无论是好是坏）的、关于心情或成长的班会，简单描述一下它为什么让你印象深刻。