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关于“传统民间游戏融入幼儿园大班自主游戏”的调查问卷(家长/教师版)
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第一部分:基本信息
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1.
1. 您的身份是:【单选题】
A. 幼儿父亲
B. 幼儿母亲
C. 其他主要监护人(如祖辈)
D. 幼儿园教师
第二部分:认知与态度
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2.
4. 您小时候玩过哪些传统民间游戏?(可多选)
【多选题】
A. 跳皮筋、跳房子
B. 丢沙包、抓石子
C. 翻花绳、挑棍
D. 老鹰捉小鸡、丢手绢
E. 滚铁环、抽陀螺
F. 跳竹竿、跳绳
G. 拍手歌、城门几丈高
H. 其他
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I. 没什么印象了
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3.
1. 您认为传统民间游戏(如上述游戏)对当代幼儿发展的价值如何?【单选题】
A. 价值很大,是宝贵的教育资源
B. 有一定价值,可以作为补充
C. 价值一般,不如现代游戏和玩具
D. 不太清楚
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4.
2. 您认为传统民间游戏最能促进幼儿哪些方面的发展?(请选择最突出的3项)
【多选题】
A. 身体协调与运动能力
B. 规则意识与自控力
C. 合作交往与社会性
D. 专注力与思维能力
E. 语言表达与节奏感
F. 创造力与想象力
G. 意志品质(如坚持、勇敢)
H. 对传统文化的亲切感与认同
第三部分:现状与实践
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5.
7. (家长填写)您的孩子在家庭中主要的游戏/娱乐方式是什么?(可多选)
【多选题】
A. 看电视、玩手机/平板电脑
B. 玩拼图、乐高等现代玩具
C. 阅读绘本
D. 进行户外体育运动(如骑车、拍球)
E. 您有意识地带他/她玩传统民间游戏
F. 其他
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6.
1. 您在家中/班级中,与孩子一起玩传统民间游戏的频率是?【单选题】
A. 经常玩
B. 偶尔玩
C. 很少玩
D. 从未玩过
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7.
2. (若上题选C或D)您认为阻碍您与孩子/幼儿玩传统民间游戏的主要原因是什么?(可多选)
【多选题】
A. 工作/教学繁忙,没有时间
B. 自己也不熟悉怎么玩
C. 缺乏合适的场地和安全材料
D. 觉得孩子可能不感兴趣
E. 认为这些游戏有点过时或单调
F. 其他
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第四部分:期望与建议(本部分为核心)
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8.
10. 您是否支持幼儿园有目的、有计划地将传统民间游戏融入大班幼儿的自主游戏活动中?【单选题】
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 无所谓
D. 不太支持
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9.
1. 您最希望幼儿园重点开展或引入哪一类的传统民间游戏?(请选择最期待的3项)
【多选题】
A. 体能挑战类:如跳竹竿、跳皮筋、跳绳、跳鞍马、跳房子、滚铁环
B. 手脑巧玩类:如翻花绳、抓石子、挑棍、七巧板
C. 合作情境类:如老鹰捉小鸡、抬花轿、城门几丈高
D. 语言节奏类:如拍手歌、传唱童谣、手指谣
E. 其他
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10.
2. 如果幼儿园开展此类活动,您希望以何种方式参与或了解?(可多选)
【多选题】
A. 通过家长会、公众号了解教育理念和价值
B. 获取简单的家庭游戏指南(如图文、视频)
C. 参加幼儿园组织的亲子传统游戏日活动
D. 在开放日或接送时,观看孩子的游戏过程
E. 提供材料或资源支持(如收集旧布料做沙包)
F. 其他
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11.
3. 对于将传统民间游戏融入幼儿园活动,您最大的期待或担忧是什么?【开放题】* (请简要写下您的想法,例如:期待孩子身体更强壮、更合群;担心安全问题、游戏是否有趣等)
问卷到此结束,再次衷心感谢您的耐心填写与宝贵意见!
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关于“传统民间游戏融入幼儿园大班自主游戏”的调查问卷(家长/教师版)
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