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乡村振兴背景下留守儿童教育治理状况调查问卷
录音中...
尊敬的社区居民：您好！我们正在进行一项关于乡村振兴背景下留守儿童教育治理情况的调查研究，旨在了解当前留守儿童教育支持体系的现状、问题与改进方向。您的意见和建议对我们非常重要，将有助于推动相关政策的完善与实施。本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，绝不对外公开。问卷填写大约需要20-30分钟，请您根据实际情况作答。感谢您的支持与合作！
基本信息
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年龄
请填写周岁
*
3.
您在本社区/乡镇居住的年限
请填写年
*
4.
您的最高学历
小学及以下
初中
高中/中专
大专/本科
硕士及以上
*
5.
您的职业类型
务农
务工
个体工商户
企业职工
教师/教育工作者
公务员/事业单位人员
学生
退休人员
其他
*
6.
其他职业类型
*
7.
您家中是否有留守儿童
是
否
*
8.
您是否参与过留守儿童相关的志愿或社区服务活动
是
否
*
9.
您是否了解本地有关留守儿童教育的政策或项目
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
行为与认知
（一）教育治理协同机制
*
10.
您是否知道本地设有留守儿童关爱保护中心
是
否
不清楚
*
11.
您认为政府、学校、社区、家庭之间在留守儿童教育方面的沟通是否顺畅
非常顺畅
比较顺畅
一般
不太顺畅
非常不顺畅
*
12.
您是否接触过由政府购买的社会组织提供的留守儿童服务
是
否
（二）关键主体赋能情况
*
13.
您是否参加过关于留守儿童心理健康的培训或讲座
是
否
*
14.
您所在社区是否设有儿童主任
是
否
不清楚
*
15.
您是否参加过家长学校或家庭教育指导活动
是
否
（三）教育服务流程精准化
*
16.
您是否了解留守儿童一人一档管理制度
是
否
*
17.
您认为本地对留守儿童的服务是否具有针对性
非常具有针对性
比较有针对性
一般
不太有针对性
完全没有针对性
（四）教育服务专业化水平
*
18.
您是否接触过专业社工提供的留守儿童服务
是
否
*
19.
您认为本地学校是否重视留守儿童的心理健康支持
非常重视
比较重视
一般
不太重视
非常不重视
*
20.
本地是否开展过艺术、体育等素质拓展活动
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
不清楚
*
21.
据您了解，本地社工或心理教师为留守儿童提供服务的频率大约是
每周一次或更多
每两周一次
每月一次
每学期一次
很少或从不
*
22.
您认为留守儿童在接受心理疏导后，情绪或行为是否有改善
明显改善
有所改善
变化不大
没有变化
情况变差
不清楚
*
23.
您认为本地是否有足够的专业社工或心理咨询师为留守儿童提供服务
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不足
*
24.
您是否了解本地为留守儿童提供的心理疏导是否遵循标准化流程
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
25.
您认为留守儿童参与艺术、体育等课外活动后，其综合素质是否有提升
明显提升
有所提升
变化不大
没有提升
不清楚
*
26.
您认为学校是否应增加对留守儿童的专业心理服务投入
非常应该
应该
一般
不太应该
完全不应该
*
27.
您认为专业社工服务对留守儿童成长的重要性如何
非常重要
重要
一般
不太重要
完全不重要
*
28.
您是否愿意参与或支持本地留守儿童专业服务项目的志愿活动
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
（五）政策与环境支持
*
29.
您是否了解本地支持返乡就业或创业的政策
是
否
*
30.
您认为本地乡村学校的教学资源是否充足
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
*
31.
您是否通过媒体了解过留守儿童相关正面报道
经常看到
偶尔看到
很少看到
从未看到
*
32.
您是否了解本地针对留守儿童教育的专项资金或补贴政策
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
33.
您对本地乡村学校的教学设施（如图书室、实验室、运动场）满意度如何
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
34.
您认为本地留守儿童教育政策宣传是否到位
非常到位
比较到位
一般
不太到位
完全不到位
*
35.
您是否使用过本地为留守儿童提供的在线教育资源（如智慧课堂、网络课程）
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
不知道有此资源
*
36.
您认为本地是否重视留守儿童家庭的教育支持
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
*
37.
您是否认为本地媒体对留守儿童的报道客观、全面
非常客观全面
比较客观全面
一般
不太客观全面
非常片面主观
*
38.
您认为社区是否营造了关爱留守儿童的良好氛围
氛围非常好
氛围较好
一般
氛围较差
氛围非常差
*
39.
您对本地留守儿童教育环境的整体改善是否有信心
非常有信心
有信心
一般
不太有信心
完全没有信心
态度与建议
（一）对教育治理各维度的评价（请根据您的同意程度选择）
*
40.
对教育治理各维度的评价
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
我认为本地留守儿童教育治理中各方合作密切
我认为本地留守儿童教育治理中各方合作密切
我认为教师在接受相关培训后能更好地帮助留守儿童
我认为教师在接受相关培训后能更好地帮助留守儿童
我认为留守儿童得到的管理和服务越来越精准
我认为留守儿童得到的管理和服务越来越精准
我认为引入专业社工能提升教育服务质量
我认为引入专业社工能提升教育服务质量
我认为第三方评估能提高教育项目的公信力
我认为第三方评估能提高教育项目的公信力
（二）对教育治理环境的看法
*
41.
您认为本地政策是否有利于留守儿童教育发展
非常有利
比较有利
一般
不太有利
非常不利
*
42.
您认为城乡学校结对帮扶是否有效
非常有效
比较有效
一般
不太有效
完全无效
*
43.
您认为媒体宣传对改变留守儿童刻板印象是否有帮助
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没有帮助
（三）开放建议
*
44.
您认为当前留守儿童教育治理中最突出的问题是
【多选题】
政策落实不到位
各部门协作不畅
资源分配不均
专业人才缺乏
家庭参与不足
评估机制不健全
其他
*
45.
其他突出问题
*
46.
您对改善留守儿童教育治理有哪些建议
*
47.
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