关于机械工程学院大学生课外双创活动参与情况调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解我院大学生参与课外创新创业（双创）活动的现状、需求与体验，数据仅用于提高双创工作质量，采用匿名形式，请你放心如实填写。感谢你的支持与配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
你对“创新创业活动”的了解程度
完全不了解
了解较少
一般了解
比较了解
非常了解
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4.
你是否参加过课外双创活动（如创新创业大赛、大创项目、创客训练营、创业讲座、项目孵化等）
从未参加
1次及以下
2-3次
4-5次
6次及以上
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5.
你参与的双创活动类型主要是（可多选）【多选题】
创新创业类竞赛（如“互联网+”“挑战杯”等）
大学生创新训练计划项目
创客工作坊/训练营
创业知识讲座/论坛
创业项目孵化/实践
创新创业类社团活动
其他
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6.
你参与双创活动的主要动机是（可多选）【多选题】
提升创新思维和实践能力
丰富简历，为就业/保研加分
获得奖金、学分或荣誉奖励
对创业有兴趣，积累经验
受老师/同学推荐影响
其他
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7.
你认为参与双创活动最大的收获是（可多选）【多选题】
提升了团队协作与沟通能力
增强了创新思维与问题解决能力
积累了专业相关的实践经验
拓展了人脉资源
获得了奖金/荣誉等实际回报
其他
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8.
你不参加的主要原因是（可多选）【多选题】
不了解相关活动信息
缺乏时间（学业压力大）
缺乏专业知识和技能
没有合适的团队或项目
认为活动与自身发展无关
担心失败/缺乏信心
不感兴趣
其他
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9.
你在参与（或准备参与）双创活动时，面临的最大困难是？（可多选）【多选题】
时间冲突（与课程、考试、实习等冲突）
资金不足（项目启动资金、参赛费用等）
团队问题（难以组建团队、团队协作矛盾、成员流失等）
专业能力不足（缺乏技术、营销、管理等相关知识）
缺乏指导（无专业老师指导、指导力度不足）
信息壁垒（活动信息滞后、资源对接困难）
场地/设备短缺（无固定办公场地、缺乏实验设备等）
心理压力（害怕失败、竞争压力大）
其他
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10.
若存在时间冲突问题，主要冲突对象是
专业课程学习
期末考试
实习/兼职
学生工作
其他
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11.
若存在团队问题，最突出的表现是
难以找到志同道合的队友
团队分工不明确
成员积极性不高
成员因学业/实习退出
其他
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12.
若缺乏指导，你最希望获得哪方面的指导？（可多选【多选题】
项目选题与规划
技术研发与实现
商业计划书撰写
路演技巧
市场调研与分析
其他
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13.
你认为学院在推动双创活动方面，做得较好的方面是（可多选，未参加者也可作答）：【多选题】
提供丰富的活动资源与平台
开设创新创业相关课程
配备专业的指导老师
提供资金、场地等支持
宣传推广工作到位
学院在这方面做得不足
其他
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14.
你认为学院在双创活动支持方面，最需要改进的地方是（可多选，未参加者也可作答）【多选题】
加强活动信息的宣传与推送
增加专业指导老师的配备
提供更多资金、场地等硬件支持
完善双创活动的奖励机制（如学分、奖金等）
搭建校企合作平台，提供更多实践机会
其他
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15.
你最希望参与的双创活动类型是（可多选）【多选题】
高含金量的创新创业竞赛
实用性强的创业技能培训
与行业大咖面对面的交流论坛
真实项目的孵化与实践
其他
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16.
你对大学生参与课外双创活动有哪些看法或建议？
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17.
你希望学校或社会为大学生双创活动提供哪些额外的支持？
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18.
自愿留下你的姓名，学号，联系方式。
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